3岁定一生，3岁前你要跟孩子说什么？
你想在3岁前对孩子说什么，几乎都有科学依据,如果你的孩子还不到3岁，好好看看这篇文章，它可能会改变他的人生命运,人脑是出生后，特别是三岁前唯一具有可塑性的器官,在三岁之前，大脑将发展到其成熟度的80%左右,在这三年中，大脑将建立700-1000个神经连接。然而，是什么让大脑建立了这些联系？实际上是语言,谁的语言？孩子父母的语言。 许多人认为三岁以前的孩子什么都不懂，所以他们可以在他们面前说任何话，然而，这一概念被证明是不正确的，快速发展的大脑通过听觉和视觉接收大量信息，把大脑比作机器，父母出生三年后的言行实际上就是制造机器的过程，（你说的每一个字都在塑造你孩子的大脑）多年来的一项研究还发现，到4岁时，贫困家庭的孩子比富裕家庭的孩子少听到3000万个单词，而且他们听到的大多数单词几乎都是消极的、消极的、简单的和粗俗的。没有良好教育背景的父母很容易采用一些简单的祈使句，例如：别哭！不要碰！坐下来贫穷的生活给父母带来了更多的焦虑和负面情绪，他们也很难有心情耐心地与孩子“交谈” 三年后，贫穷家庭的孩子会比富裕家庭的孩子同意更少的生词和复杂词，即使它能在未来通过教育学习到更多的专业知识，它也几乎已经成形——它接受新知识的方式并不多，几乎是定型的。美国专门研究儿童发展心理学的专家几乎指出，所谓的学前教育可能已经很晚了。教育从出生之日开始。学校不是教育的起点。从某种程度上说，孩子在学校的表现是父母对孩子教育的一种考验。他们的研究还发现，儿童的数学能力、空间推理能力、毅力、自律、道德感和同理心甚至与他们在过去三年中听到的单词有关。因此，当孩子正式入学时，他们的学习能力会有显著的不同。你会发现有些孩子学习不努力，但他们的成绩真的很差。他们明白有些知识确实比不懂的人慢，等等。 贫富家庭的孩子真的只是些金钱吗？现在你看，他们根本不在同一条起跑线上，他们之间的差距每天都在扩大，为了减少贫困家庭儿童和富裕家庭儿童在学习能力上的差异，两位美国经济学家建立了一个名为“3000万字行动”的公益项目。该项目资助美国贫困家庭儿童的学前教育，以缩减贫困家庭儿童与生产性家庭儿童之间的学习差距。孩子在三岁之前应该对他说什么？也许你几乎为你的宝贝提供了最好的生活，但这还不够，你是否为他们提供了一个良好的“语言”环境来塑造他们的大脑。 使用以下方法为你的孩子打造一个聪明的小脑袋，这种方法也是“3000万字行动”经过多年探索总结出来的方法，你应该告诉孩子：与数字有关的单词：在三岁之前，你应该告诉孩子与数字有关的单词，如纯数字，如1、2、3，并准确地说出十、百、千、万，特别注意他们以后的数学能力； 与空间相关的词语：对儿童准确描述大小、形状、距离、重量等有助于他们理解两个物体之间的空间关系。空间感知是学习科学、高科技和工程的基础。与毅力有关的词语：无论一个人的天赋多么聪明，没有毅力和毅力，他可能一事无成。孩子们听到的赞扬他们“毅力”的话越多，他们就越有可能面对挑战，在未来取得更大的成就。 与自律相关的词汇：你总会发现有些孩子能认真听课并有意识地完成作业，而另一些孩子则不能。这种自律将持续他们一生。最新研究表明，孩子能否控制自己的行为和情绪与抚养孩子的人的语言有关。与同理心和道德相关的情境：如果你表扬孩子的行为，孩子在这种情境下会表现出坚持；如果你赞美这个孩子，他会慢慢成长为一个有道德的人。
三岁前决定孩子一生
三岁前决定孩子一生 三岁前决定孩子一生，相信很多父母对于孩子的教育都是很重视的，俗话说孩子的习惯要从小培养，其实孩子在三岁之前很多行为就形成的，下面我分享三岁前决定孩子一生，一起来了解一下吧。 三岁前决定孩子一生1 观察孩子是第一步 您有一颗细腻的心观察孩子，这就是正确的第一步。父母的想法和孩子有差别，所以我们要一步一步地去试探孩子。在情绪教育方面，了解孩子的个性是非常重要的，一个人的情绪管理不是去学很多理论，而是在对待孩子的过程中，去了解孩子、爱这个孩子。 爱是一种学习过程，在生活片断中，了解孩子的需求，而不是给他伤害。孩子的成长速度很快，要时时注意他的变化，父母要能有足够的智能去了解孩子是否正常，不要只是给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给了他伤害；孩子是用感觉学习，所以父母要营造情境去学习如何爱人，让孩子去表达要与不要。 如果只是“教”与“给”是不够的，要与孩子互动学习才知道如何适当地给予。世上有许多成功的人，就是因为他对自己充满自信，而犯罪青少年多半没有自信，就是因为父母常跟他们说什么不行、不能要，所以给孩子充分的需要与满足，这样孩子成功的机会就会多很多。? 亲子互动影响未来发展 其实父母不难发现，孩子哭闹不见得就是要人抱，而是希望知道父母就在身边，所以到底要不要抱不是问题，而是了解他要什么，有的父母干脆就以塞奶嘴解决，但这样的教育方式对吗？零岁教育所以重要，就是因为父母的行为会影响孩子，亲子之间如何互动，对他未来的情绪将有极大的影响。 在零岁之前就做好孩子的人格发展，必须是父母懂得如何用对心、使对力，如此可以使你将来在教育孩子时更加省力。例如我要在上班前叫孩子起来吃奶，但孩子睡得很沉，被吵醒一定会很不愉快，所以我就想如何使他快乐地起床，经过我的观察发现，父母当时的情绪如果是急切的、有压迫性的，孩子也会感到不安，所以我决定在他一睁眼时，就让他看到我的笑脸，我会抱着他去玩玩偶，抓他的手让他去拍一拍，跟他说话，使他了解这个仪式表示要起床了，要知道跟人家问好。所以营造好的起床气氛很重要。另外，挑选保姆也是重要的，要了解保姆会不会笑，是不是愁眉苦脸，这样才不会将负面情绪带给孩子。 传播快乐情绪 大人的笑容对孩子是一个最好的示范作用，您的管教态度也关系到他的顺从与否，例如孩子讨厌洗脸，父母就要懂得先把好的情绪带给他，你可以边洗自己的脸边哼着歌，让孩子觉得洗脸是件愉快的事，之后问他要不要洗，让他产生期待的心理，进而喜欢这件事。这个过程好像在玩，但也做到了常规该做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨学些卡通的话与幻想，让孩子感染到您快乐的情绪。 当父母觉得做这件事是快乐时，您的孩子必然也会快乐；如果您觉得不快乐，孩子也会觉得不快乐，这就是没有用对心、使对力。孩子在快乐的经验中可以奠定良好的情绪及性格的基础，并且得成功的快乐。三岁前的教育取决于父母去观察孩子的需要，而不是到处去听信别人怎么说，只要那个方法是可以带来快乐，那就是可行的；如果您会觉得困扰，那个方法就不要用，因为孩子的情绪也会受到影响。? 父母应专注与用心 专注与用心是最好的教养方法。还有我的孩子不到一岁就不用尿布，前提是要训练他大小便，但我又担心强迫他，所以我就问她如何训练。原来是保姆每次带他去厕所，都会在一旁放水，而且每天固定时间坐在马桶上，使他培养便意，久而久之他就知道何时会解出来，或者是放水龙头时，他就会有尿意，而且每次上完，保姆就教他拉水，并学开灯、开门，让孩子感觉是在玩。切记在他学习的过程中，千万不要责骂他，而是让他从愉快中学会上厕所。由此可知，方法很重要，要专注与用心。 如何用对方法教养孩子 例如，当孩子会爬时，我会担心他容易受伤，于是我就围了一个区域，限制他的活动范围，可是他长大后就会把东西顶开，即使后来我加强围堵，没想到他居然做出更危险的动作。我发现这个方法不行，就把插座盖子盖上，或是把东西收起来，使他不再那么容易产生好奇；还有他对做饭很好奇，我怕他受伤便把他放到娃娃车里，没想到他的态度变得很急躁，于是我就抱他去参观爸爸做菜，或是给他玩具锅铲让他获得参与感。 由此可知，孩子不是限制、禁止、命令能控制的，而是要了解他对什么好奇，只要能满足他的好奇心，就能让他不再好奇。但他对危险事物也很好奇怎么办？我绝不鼓励去惊吓孩子，比方说让他去接触热水，因为当他还小时，父母要避免让他接触危险，所以好的教导是去营造一个好的空间，而不是吓他。 三岁前决定孩子一生2 父母决定孩子一生的性格 第一种： 夫妻关系较近，都给孩子均等的爱 对孩子影响：有利孩子性格形成，同时学习男性形象和女性形象 第一种模式的夫妻关系很紧密，都给孩子比较均等的爱。 教育专家认为，在一个健康的家庭关系中，夫妻之间的感情是最重要的，夫妻关系比亲子关系更重要。人力资源和社会保障中国就业培训技术指导中心CETTIC“亲子咨询师”授课专家徐亮表示，在这种模式中，一方面，夫妻关系很和睦，能给孩子充分的家庭环境，由于父母关系很好，孩子也会对婚姻产生美好的感觉和向往，感受到婚姻就是像父母那样相处;另一方面，父母双方能给孩子比较均衡的爱，这样，孩子便能从父母那里同时学习到男性形象和女性形象，这对孩子的成长也是很有益的。 在生活中，常常会出现“异性相吸”的情形，家庭中也不例外。有时，男孩更倾向于母亲，女孩更倾向于父亲。南宁佼佼喜托儿中心园长、心理咨询师刘凤和徐亮都认为，在夫妻关系较近的家庭模式中，“异性相吸”也是家庭关系达到平衡的“功臣”：男孩喜欢母亲，就会在潜意识中“嫉妒”父亲，“为什么母亲会喜欢父亲呢?”他就会在观察的过程中以父亲为榜样，学习父亲的很多优点，所以夫妻关系融洽，对孩子的性格形成是很关键的。 第二种： 夫妻关系较远，离孩子更近 对孩子影响：可能会导致孩子以自我为中心，任性、自私 第二种模式与第一种模式比较，相对来说，父母关系较远，两个人离孩子更近，就是人们常说的“以孩子为中心”。 这种模式常发生在夫妻关系一般，虽然没有太大冲突，但时常处于“冷战”状态的家庭中。由于夫妻之间的.关系比较淡薄，因此常常到孩子那里寻求补偿，因此孩子常常被溺爱、过度保护、过度干涉。徐亮表示，这种模式会导致孩子以自我为中心，比较任性和自私等，不利于孩子各方面的发展。这样的家庭表面上看起来尚能平稳，但却潜藏着危机。 第三种： 夫妻关系完全依靠孩子维系 对孩子影响：孩子更大可能以自我为中心，自私自利 第三种模式是第二种模式的极端化，夫妻间距离更远，问题更突出，两人的关系完全依靠孩子来维系，孩子甚至成为了婚姻的阻隔、障碍，也就是人们常说的“婚内第三者”。在这种家庭中成长的孩子，常常被极端地溺爱。徐亮认为，现在很多家庭都是这种模式。夫妻之间几乎没有感情，婚姻成了“将错就错”，他们宁肯和对方没感情，但为了孩子，他们还是忍着，维持家庭的完整。 第四种：女孩与母亲关系较近，或男孩与父亲关系较近 对孩子影响：孩子长大后，不知如何与异性相处 这种模式常常发生在以下这些情况下：第一，母亲从小带女儿，如果在2岁半~3岁时父亲没有介入，常常会出现女儿对母亲过度依赖，与父亲关系越来越远;第二，由于很多人都有这样的想法，因为母亲要给女孩做好榜样，父亲要给男孩做好榜样，所以女孩长大了，应该与母亲更近一些，男孩长大了，应该与父亲更近一些，因此导致同性的亲子关系越来越近;第三，在夫妻关系不和的家庭中，由于父亲和母亲常常相互敌视，总希望把孩子拉入自己的“同盟”中，结果常常是孩子与父母中的一方关系越来越紧密，而与另一方的关系越来越疏远。 徐亮表示，这种模式可能会导致在女儿的心中，父亲的形象离他很遥远，那么当她长大后就会不知如何与异性相处，或不敢接触异性。对于男孩也是一样的道理。 第五种：女孩与父亲关系较近，或男孩与母亲关系较近 对孩子影响：影响孩子择偶 男孩与母亲关系较近是比较常见的现象。徐亮表示，第五种模式如果处理不好，可能问题更大。 刘凤在工作中常常碰到这样的现象：儿子从生下来就给母亲带，到2岁半到3岁时，由于爸爸没有介入，孩子在第一个性格形成的关键期，开始爱上自己的母亲，和母亲“热恋”，形成恋母情结。当孩子到4岁半~5岁时，开始排斥父亲，讨厌父亲和母亲那么要好。“孩子是讨厌父亲来跟他争他的母亲。现在是看到父亲讨厌，影响父子关系，长大后就会影响孩子择偶。”刘凤说。
3岁决定孩子一生，为什么会这么说？
在我们的生活当中，有这样一句话，三岁看大，7岁看老，很多人都说三岁决定着孩子的一生，这句话是很有道理的，接下来小编就为大家介绍一下，为什么这么说？ 一、为什么会这么说？首先我们要知道，孩子在三岁以内，孩子的语言表达能力还是比较差的同时，对于周围一切事物的对错没有认知，因此就需要家长的教育，如果家长教育的好，那么孩子在三岁的时候就能够养成各种各样的好习惯，同时也能够通过接触道的人和事形成自己的思维方式，性格特点以及行为习惯。所以家长在孩子三岁之前一定要好好教育孩子，可以通过日常生活当中的一些小事来培养孩子独立的能力，甚至是一些好的学习习惯，而且孩子在前三岁的时候都是比较自私且霸道的，如果家长不加以管教的话，那么孩子长大之后也就会更加的蛮横不讲理，这对于孩子的学习和生活是有一定影响的，所以家长在孩子三岁之前，应当多注意一下教育孩子的方式，同时也要培养孩子一些良好的习惯。 二、结语由此可见，三岁决定了孩子的一生，这句话是很准确的，所以家长在孩子三岁之前一定要培养孩子一些好习惯，不然等到孩子三岁之后想要再培养就有些困难了。 同时三岁是一个分水岭，这个时候很多家长都会将孩子送去幼儿园进行学习，很多孩子都会大哭大闹来表达自己的不满，而且还有一部分孩子就会很坦然的接受这个事实，在学校也能够很好的和同学相处，听从老师的命令，这就跟家长的教育有一定的关系。所以家长在生活当中，特别是在孩子三岁之前一定要陪伴孩子的身边，如果在孩子较小的时候，出去打工的孩子对于父母之间也是没有任何感情，也是不会亲切的。
为什么说3岁决定孩子一生？
俗话说"三岁看大，七岁看老"，这话是有一定根据的。因为三岁前的孩子会根据自己接触到的人和事，形成自己的思维方式、性格特点、行为习惯。 1、思维方式已基本形成 2岁是口头语言发展的关键期。思维是内在的，语言是思维的外在表现。小朋友很会表达说明他的内部思维发展较好。 一个人出生时脑重量只有370g，一岁时会长到60%，2岁时会长到75%，3岁时就已经达到了成人的脑重量，这是3岁看大的生理原因。 美国心理学家布鲁姆通过研究指出，如果人在17岁时的智商定为100%，3岁前已形成50%。3岁是孩子多方面发展的关键期。 关键期：指个体生活中对印刻有最高敏感性的某一成熟时期。 印刻现象是研究者在对动物行为进行研究时发现的，是指刚获得生命不久的小动物追逐它们最初看到的能活动的生物，并对其产生依恋之情的现象。 我们看到动画片里小动物第一眼看到谁就跟着谁，管谁叫"妈妈"，或是"爸爸"。 小朋友也一样，跟谁见得多就跟谁亲，谁陪伴得多就跟谁有感情，有良好陪伴的孩子会信任、有安全感，这样的孩子心理发展好。 我们看到许多父母，在孩子很小的时候就离开孩子，后来总觉得孩子跟自己不亲，就是因为孩子没有得到父母的亲情抚慰，父母子女之间没有建立起亲情关系。 3岁前是亲情建立的关键期，父母错过了这个时期再与孩子相处，相互间的感情很难得以弥补。 3岁前，是孩子大脑发育和情感依恋最重要的阶段，要让孩子得到良好成长，需要亲情陪伴，父母亲一定要注意陪伴。 2、待人接物的观念已经基本形成 孩子的学习模式是模仿，孩子在陪伴自己的成人的示范和耳濡目染之下，看着带自己的人怎么做，在言传身教下就学会并形成待人接物的基本观念，形成基本的行为习惯。 不是每个父母都会做到位，作为父母有很多要学习的内容。 通过网络、书籍，慢慢了解孩子各个阶段的成长特点，从小培养阅读，讲普通话，锻炼他们独立性和动手能力都非常重要。 生活中摸摸、看看、尝尝是孩子认识世界的方式，这非常重要。 限制孩子的行为无法激发孩子探索的欲望，甚至会阻碍宝宝兴趣的发展和运动能力的提高。 成人的干预和阻止会让孩子失去探索和创新的兴趣。 大多数老年人带孩子，因为观念、体力和精力都有所欠缺，只顾得饱喝足不冻着，有的管得太多，有的比较随意的“放羊式”带娃，往往很难满足孩子多方面的需求。 和孩子互动，陪他玩，给他念书，给他读诗，陪他找小朋友玩，让他和小朋友握手、拥抱、相互帮助，在帮助孩子建立人际交往能力的学习，孩子也要学会自己玩，自己看书等生活方式。 3岁之前是培养孩子探索世界产生活动兴趣的关键时期。 这对孩子认知能力和探索能力的获得有直接的关系，是不可错过教育培养的关键时期。 父母要给予孩子爱，在孩子三岁之前不要缺席，陪伴在他们身边，给予孩子良好行为习惯的示范和养成很重要。 3、性格特点基本形成 什么样的人带出来的孩子像什么人。乐观的人带出的孩子乐观，勇敢的人带出的孩子勇敢，你给孩子什么样的影响，就培养出什么样的孩子。 良好的性格对孩子的将来大有益处。两岁的孩子是人生的第一次逆反心理时期，也是独立性形成的重要时期。 如果小的时候性格比较孤僻，那么长大之后，不管再怎么加以影响，都会或多或少留下"遗憾"。 如果孩子感觉到安全，那么他以后的安全感更好，接受人和事物的主动性会更好；而如果家人经常打骂孩子，在孩子成长中可能会形成逃避问题、性情冷淡等性格问题。 3岁前，父母应该加以正确引导，将孩子培养成充满自信、活泼开朗、热心事务等良好性格特征的人，以后会成为非常开朗、自信、果断，能成为独立思考的人。 如果你在这个时期因势利导，培养孩子积极探索外界，正确疏导情绪，这会影响孩子将来的人生态度。 所以让孩子形成积极主动性，乐观、自信、有探究能力很重要，要得在三岁前就开始培养。3岁前培养孩子的独立性，孩子就会成为具有积极主动性的人。 "三岁看大"看的不是孩子本身，看的是给孩子的家庭教育及其成长环境。 "3岁决定孩子的一生"这个说法，实际是指幼儿时期的发展会在很大程度上影响孩子的一生，对他们之后的人生发展有重要意义。 家庭教育之所以重要，是因为三岁前孩子大部分时间和家庭成员在一起，"家长是孩子第一任教师"。 长期模仿和学习，会影响孩子的性格和习惯的养成。 "思维方式决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。" 所以有书君提醒家长们重视孩子三岁前的培养，这是在为他们今后的成长提供良好发展的可能性。