守得云开见月明的全诗是什么？
“守得云开见月明”的全诗内容是：莫语常言道知足，万事至终总是空。理想现实一线隔，心无旁骛脚踏实。谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。花开复见却飘零，残憾莫使今生留。 “守得云开见月明”出自《水浒传》，作者是施耐庵，元末清初人。 “守得云开见月明”是一种坚持和永不放弃的积极乐观的精神。意思是只有坚持到底的人才能等到拨云见日，云散月明的一天。告诉人们只要坚持到底，彩虹就会出现。 《水浒传》介绍 《水浒传》主要描写的是北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。故事里梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
守得云开见月明全诗是什么？
全文是：莫语常言道知足，万事至终总是空。理想现实一线隔，心无旁骛脚踏实。谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。花开复见却飘零，残憾莫使今生留。 出自《水浒传》，作者是施耐庵，元末清初人。 守得云开见月明是一种坚持和永不放弃的积极乐观的精神。意思就是说只有坚持到底的人才能等到拨云见日，云散月明的一天。告诉人们只要坚持到底，彩虹就会出现。 赏析 诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。 创作背景 宋仁宗皇祐二年（1050）夏，诗人王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。 是他初涉宦海之作。此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。
谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。发开复见却飘零，残憾莫使今生留。
面对困难,坚持到最后的人才能看到风雨过后的彩虹，看到希望和胜利.守得云开见月明是一种 坚持和永不放弃的积极乐观的精神.意思就是说只有坚持到底的人才能等到拨云见日,云散月明的一天.告诉人们要坚持到底. 【出处】引自《水浒传》：【施耐庵】 莫语常言道知足,万事至终总是空.理想现实一线隔,心无旁骛脚踏实. 谁无暴风劲雨时,守得云开见月明.花开复见却飘零,残憾莫使今生留.
守得云开见月明,静待花开终有时什么意思
守得云开见月明，静待花开终有时的意思是：云和雾终究有散开的一天，守住一颗平常心总会迎来看到明月的那一天。 这句诗出自《水浒传》，作者是施耐庵，元末清初人。 全文：莫语常言道知足，万事至终总是空。理想现实一线隔，心无旁骛脚踏实。谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。花开复见却飘零，残憾莫使今生留。 翻译： 不要总说常言道：知足者常乐，因为所有的事情，到最后都化为乌有。理想与现实之间只有一线的距离，而要跨越这距离只有一心一意脚踏实地的努力。 谁都会遇到暴风劲雨（逆境）的时候，只要坚持到最后总有一天会看到乌云散去，明月当空。花儿盛开了，再次见到的时候，却已经凋谢飘零，不要让今生留下了残存的遗憾。
守得云开见月明，静待花开终有时
春暖花开时，应该是要出去走走，看看春天，感受春风，再晒晒太阳，把那些蛰伏的抑郁都晒走，把那些阴霾都赶走。万物生长的季节都是最美的，人的情绪也会跟着一起高涨起来，是春天啊，万物静默后的春天，是美好的季节啊，繁花似锦，梦想也似乎有了明确的方向。
海明威说：“生活总让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方，一定会变成我们最强壮的地方。”
不管哪个季节，都应该像海明威书里的主人公一样活着，即便遍体鳞伤，还会变得更加强大。
也在这个寂静的春天里有很多很多的不美丽，从上个周到这个周，发生了很多事情，就又像没有发生一样的平静。还是按部就班把该做的事情做好，只是没有几份好心情。
总觉得想逃离这一切，又没有办法，空气里一直有股凝重的味道，看着高大建筑物外的蓝天，一无所有的蓝天，也许可以给人一些安慰，学生问我为什么三期的绿化那么少，我极力地告诉她们，去看紫金花，去看小草，去看枯枝里长出来的嫩叶和花朵，去看月牙挂在天边，这一切美好的东西都可以看，还有一朵朵的山茶在一棵小树上开了花，怎么会没有绿植呢，只要想看，在我们眼前的就是最好的风景，说着说着，学生们似乎信了，我在安慰她们，也在安慰我自己。
每天治愈自己的方式就是抬头看天空，无论哪一方晴天，都可以是最治愈的风景，我也让孩子们多抬头看看天空，天空一无所有，也会给我们安慰。
最近的几天，我都在提醒我自己，我是一位教师，是一位老师，老师要让爱的阳光洒遍学生身上，穿透她们的心灵，让她们感受到温暖。所以，尽管当了班主任，也没有骂过学生，更没有打过学生，每天都是笑脸相迎，更是激励鼓舞，当孩子们觉得成绩差的时候，我都还一边安慰自己，一边安慰学生，每天给她们一句最鼓舞自己的话，这些孩子都是父母的孩子，她们的背后是一个家庭，就算最后没有成为父母或者是老师想要的样子，也希望是平安、快乐成长的样子。
今天，我想这样去鼓励她们：
今天，不卑不亢不自叹；明天，不慌不忙不遗憾！世事的阡陌中，没有人能改变纵横交织的曾经，也没有人能预料变幻莫测的未来。
向前走，像未来看，守得云开见月明。