学前教育宣传月2023是哪一天
学前教育宣传月是2023年5月20日至6月20日。 教育部办公厅印发《关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》，部署今年宣传月工作。今年学前教育宣传月将于5月20日至6月20日期间举办。宣传月的主题是“倾听儿童，相伴成长”。 旨在聚焦幼儿园保教实践过程，宣传展示基层幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展的视频案例，引导幼儿园将持续观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手。 形成真正理解、尊重和支持幼儿的良好氛围，促进幼儿健康成长。重点宣传：如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。 以上数据出自中国教育新闻网。 工作要求： 1、精心组织部署。各省级教育行政部门要高度重视，围绕宣传主题，结合当地实际，精心组织部署宣传月活动。 要坚持科学导向，扎实做好视频案例遴选工作，引导基层幼儿园把真实、鲜活、有效的经验案例总结梳理出来，切实发挥其专业引领作用，带动幼儿园形成真正尊重、理解和支持幼儿发展的良好氛围。 2、积累实践案例。各地要引导幼儿园教师注重在日常保教实践中积累视频案例，聚焦通过鼓励幼儿表达、观察记录等多种方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。 3、强化宣传实效。各地教育行政部门要广泛利用多种媒体，开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传活动，推动幼儿园发挥宣传主阵地作用，面向家长开展多种形式的宣传指导，形成共同观察了解、解读幼儿，相伴成长的良好氛围。
2023年学前教育宣传月主题是什么
宣传月活动聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，征集幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展的视频案例，充分展示宣传近些年基层幼儿园贯彻落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的实践探索。重点在三个方面加大宣传力度：一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。 精心组织部署。各地教育行政部门要高度重视，围绕宣传主题，结合本地实际，精心组织部署各项宣传月活动。要坚持科学导向，以地市为单位组织遴选视频案例，引导基层幼儿园把真实、鲜活、有效的经验案例总结梳理出来，切实发挥其专业引领作用，带动幼儿园形成真正尊重、理解和支持幼儿发展的良好氛围。要以本次宣传月活动为契机，引导幼儿园深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高广大教师的专业能力。 积累实践案例。要引导幼儿园教师注重在日常保教实践中积累视频案例，聚焦通过鼓励幼儿表达表征、观察记录等多种方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。视频案例应是幼儿园真实发生的，能体现正确的教育理念和方向，能引起教师家长的共鸣和深思，展示的经验做法能供其他幼儿园学习借鉴。 强化宣传实效。要广泛利用多种媒体，开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传活动，推动幼儿园发挥宣传主阵地作用，面向家长开展多种形式的宣传指导，形成共同观察了解、解读幼儿，支持幼儿发展，相伴成长的良好氛围。
学前教育宣传月2022活动主题
2022年学前教育宣传月活动主题是“幼小衔接，我们在行动”。 教育部办公厅印发《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》（以下简称《通知》），将于2022年5月20日至6月20日开展第十一个全国学前教育宣传月活动，主题为“幼小衔接，我们在行动”。 《通知》明确，结合当地幼小衔接工作推进情况，重点宣传三方面内容。 一是国家相关政策。广泛宣传解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动广大幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。 二是地方工作举措。采取研讨会、推进会等方式交流进展、研讨问题，进一步深入落实《指导意见》的思路和举措。 三是一线实践探索。多种途径展示、分享当地深化义务教育课程教学改革和幼儿园教育改革的具体做法，科学开展小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育的有益经验，深入推进基层幼小衔接方面的实践探索。
学前教育宣传月2022活动主题
主题“幼小衔接，我们在行动”。 教育部办公厅印发《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，将于2022年5月20日至6月20日开展第十一个全国学前教育宣传月活动，主题为“幼小衔接，我们在行动”。在幼儿园与小学的“双相衔接”过程中要坚持儿童为本，关注儿童发展的整体性、连续性和可持续性，看见每个儿童的特质，支持每个儿童的发展，为儿童的终身学习与发展奠定基础。 主题活动要求： 《通知》明确，结合当地幼小衔接工作推进情况，重点宣传三方面内容。一是国家相关政策。广泛宣传解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动广大幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。 采取研讨会、推进会等方式交流进展、研讨问题，进一步深入落实《指导意见》的思路和举措。三是一线实践探索。多种途径展示、分享当地深化义务教育课程教学改革和幼儿园教育改革的具体做法，科学开展小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育的有益经验，深入推进基层幼小衔接方面的实践探索。