重大行政决策的五大程序
法律分析：重大行政决策事项（以下简称决策事项）包括：（一）制定有关公共服务、市场监管、社会管理、环境保护等方面的重大公共政策和措施；（二）制定经济和社会发展等方面的重要规划；（三）制定开发利用、保护重要自然资源和文化资源的重大公共政策和措施；（四）决定在本行政区域实施的重大公共建设项目；（五）决定对经济社会发展有重大影响、涉及重大公共利益或者社会公众切身利益的其他重大事项。重大行政决策必须坚持和加强党的全面领导，全面贯彻党的路线方针政策和决策部署，发挥党的领导核心作用，把党的领导贯彻到重大行政决策全过程。 法律依据：《中华人民共和国乡村振兴促进法》 第四十五条 乡镇人民政府应当指导和支持农村基层群众性自治组织规范化、制度化建设，健全村民委员会民主决策机制和村务公开制度，增强村民自我管理、自我教育、自我服务、自我监督能力。
重大行政决策的程序是什么
法律分析：提出决策草案，向社会公开征求意见，专家论证，风险评估，合法性审查，公布决策。根据相关法律规定，重大行政决策承办单位应当在广泛深入开展调查研究、全面准确掌握有关信息、充分协商协调的基础上，拟订决策草案。采取座谈会、书面征求意见、问卷调查、民意调查等多种方式征求民众意见。 法律依据：《重大行政决策程序暂行条例》 第四条 重大行政决策必须坚持和加强党的全面领导，全面贯彻党的路线方针政策和决策部署，发挥党的领导核心作用，把党的领导贯彻到重大行政决策全过程。 第十五条 决策事项向社会公开征求意见的，决策承办单位应当通过政府网站、政务新媒体以及报刊、广播、电视等便于社会公众知晓的途径，公布决策草案及其说明等材料，明确提出意见的方式和期限。公开征求意见的期限一般不少于30日；因情况紧急等原因需要缩短期限的，公开征求意见时应当予以说明。
如皋学区划分
法律分析：如皋市城区义务教育小学划分范围 1.如师附小：以如城街道外城河为界，外城河以内区域为如师附小施教区。 2.安定小学：如泰河以南、外城河与海阳路以东、福寿路以北、如城街道与东陈镇交界处以西区域。 3.如城镇实验小学：如泰河以南，外城河以西及海阳路以西，宁海路以北，花市路以东区域。 4.外国语学校小学部：宁海路以南、海阳路以西、花市路以东、原大明与磨头交界处以北的区域 5.开发区实验小学：1.东起姜桥港河，西至大司马北路、鹿门路;南起如泰河，北至新柴河。2.东起通扬河，西至益寿北路;南起惠民路，北至红旗河。 6.高新区(软件园)实验小学：惠政路以南，原大明乡、建设乡南分界线以北区域，涵盖建设、张八里、新庄、宋家桥、平民五大社区。 7.如城小学(城西小学)：花市路以西，如海河以东(包括如泰河以北的陆桥、阚庄、邵庄等村);原大明小学施教区学生。 8.如皋市李渔小学：福寿路以南、海阳路以东、惠政路以北、如城街道与东陈镇交界处以西区域。 法律依据：《南通市义务教育优质均衡发展条例》 第五条 县级人民政府根据本行政区域内适龄儿童、少年数量与分布状况、学校布局与规模、交通状况等因素，依法合理确定或者调整学校的施教区范围，保障适龄儿童、少年在其户籍所在地学校就近入学。确定或者调整施教区范围适用重大行政决策程序，应当开展民意调查、征求公众意见、召开听证会、组织专家论证、开展风险评估、进行合法性审查等活动，由县级人民政府常务会议或者全体会议讨论通过后，于招生报名六个月前向社会公布。施教区的范围应当保持相对稳定。
南通如皋小学学区划分
法律分析：1.如师附小：以如城街道外城河为界，外城河以内区域为如师附小施教区；2.安定小学：如泰河以南、外城河与海阳路以东、福寿路以北、如城街道与东陈镇交界处以西区域；3.如城镇实验小学：如泰河以南，外城河以西及海阳路以西，宁海路以北，花市路以东区域。 法律依据：《中华人民共和国义务教育法》 第二条 国家实行九年义务教育制度。 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 实施义务教育，不收学费、杂费。 国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。 第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
如皋市安定小学的学校简介
如皋市安定小学，位于江苏省如皋市宁海路558号。拥有百年教学经验，校名为纪念北宋著名教育家胡安定（即胡瑗）先生。 兴于清朝雍正二年（1724年）的崇正书院，后更名为安定书院（1821年）、安定学堂（1903年）。1905年，改称城市第一两等学堂，1925年，始称如皋县安定小学。1938年如城沦陷，学校分为两部分，一部分由校长带领迁往国统区直至1945年，一部分仍在原址办学。1947年称如皋县党治镇中心国民学校，1948年称如皋县霞山中心国民学校。1949年1月，仍称安定小学，1953年11月，县政府文教科确定为实验小学。“文革”中改名为东方红学校。1979年恢复安定小学之名。1980年确定为如城镇中心小学。 2009年如皋市城东小学（1948年10月成立，2003年由6校合并）更名为如皋市安定小学城东分校。2012年9月，两校合并并搬迁到位于如皋中学东部的如皋市安定小学新校区。 校长：朱爱华朱爱华，她崇尚大教育理念，积极组织成立市首家少年军校、安定小学首届民俗文化节等活动，积极推行均衡教育，并按照上级要求成功将原城东小学整合并成立安定小学城东校区。她还远赴贵州贵定开展支教，践行着她的大爱教育思想。开启大智征程。积极投身课改，执教各级公开课三十多节，发表40多篇高质论文。开辟大教育新天地。学校注重学生素质的全面提升，积极开展“体艺2+1”全市现场会。学校先后获中央电视台合唱比赛全国一等奖，教育部师生书法比赛全国一等奖，“CCTV希望之星英语风采总决赛”全省第一名等佳绩。学校获得省教育厅授予的“江苏省和谐校园”“南通市课程改革先进集体”等十多项集体荣誉。主流媒体给予专题报道。全国各地代表纷纷前来安定参观访问，反响热烈。多次应邀外出讲学，如09年“两岸三地教育家论坛”、2010年11月上海“国际课程改革研讨会”，获得美国课改专家小威廉?多尔等20多个国家专家的赞誉。2011年3月2日应江苏省教育厅邀请赴扬州在全省基础教育工作会议上演说交流。副校长：①刘懿， 1969年1月11日出生，1987年7月毕业于江苏省如皋师范学校，同年8月参加工作，1996年10月加入中国共产党，本科学历，小学数学高级教师。 先后在如皋市如城镇新民小学、陆桥小学、健康小学、丰乐小学任教任职，现为安定小学副校长，党支部副书记。 任教以来，一直追求“教得清楚，学得轻松”的教学特色。多年任教毕业班，成绩突出；多次执教镇级以上公开课，获省“导航杯”课堂教学比赛一等奖；近几年有二十多篇教育教学和学校管理论文在省、市获奖发表；多次受市局嘉奖，2004年被市政府表彰为“教育先进个人”。 ②黄年忠，江苏省教育学会会员，南通市小学语文学会会员，小学语文高级教师。1989年毕业于江苏省南通师范学校，本科学历。先后获“如皋市首届十佳青年教师”称号，江苏省红杉树优秀园丁奖。在《小学语文教师》、《南通教育研究》等报刊杂志发表教学文章多篇。③纪国梅，女，大专学历，中共党员,小学高级教师，如皋市小学语文骨干教师，如皋市第一、二批小语学科带头人，江苏省小学语文学会会员。现任安定小学副校长。从教二十多年来，始终爱岗敬业，勇于探索，锐意进取，不断调高目标定位，取得新成绩。担任班主任，坚持“爱”字当头，以人为本，寓教育于活动之中，先后被评为江苏省“三育人”先进个人，江苏省“爱国主义教育先进个人”，两次被评为如皋市“模范班主任”。作为语文教师，具有科学精神和改革创新意识，积极参与教改实验，课堂教学注重学生自主发展，逐步形成自己的教学风格。多次开设县、市级教育教学公开课、研究课，得到一致好评。多次在镇、市级教师教育教学活动中作专题讲座，收到良好效果。在市级语文、思品等课堂教学竞赛以及教育教学论文评比中均获奖一、二等奖。近年来，获南通市“教坛新秀”，南通市信息技术科普先进工作者，如皋市“先进教育工作者”。