河南工程学院怎么转专业？什么时候转
河南工程学院能转专业，在转专业的时候需要在符合一定的条件，向学校提出申请，经过学校审核即可转专业，不需要走关系，一般在大一下学期转。 根据《河南工程学院关于在校学生转专业的规定》第三条普通高等学校招生录取的全日制在校学生，凡符合以下条件之一者，可申请转专业： 1、学生确有专长，转专业更能发挥其专长者； 2、学生有某种疾病或生理缺陷，经校医院指定的医疗单位检查证明，不能在原专业继续学习，但尚能在本校其它专业学习者； 3、其它经学校认可，转专业更利于其继续学习者。 当前大学生在转专业过程中存在的问题 1、入学时在初选专业的盲目性。部分同学在选择专业时并非出于“己愿”，而是迫于高考的成绩或各种就业压力，没有更多的思考自己喜欢什么专业，适合什么专业。对于专业的特点和前景缺少了解，更没有思考过如何去规划自己的职业生涯，在选择专业时大都听从老师或父母家长的安排，很少有自己的主见。 2、专业意识淡薄使转专业不尽合理。转专业大多发生在大一下学期，此时大学生们还停留在公共基础课的学习上，很少能够接触到本专业的相关课程，专业意识尚未形成。在这种识下，学生们很容易产生一种认为本专业“无用”的情绪。 在这种情绪的影响下，进而形成专业厌倦情绪并最终产生转专业倾向。另一方面学校在大学生的专业意识的培养做的不够，使得学生尽管意识到要将专业知识同兴趣、社会发展相结合，但由于缺少必要的平台而没有实践的机会。 3、专业学习的不适应。高校大学生在入学后对录取专业的适应性较差，或者存在兴趣发生变化和偏移，还有受生理条件制约和学习费用的限制等，不能发挥自己的优势和特长，有的学生不能完成学业。 4、各学院之间科研和教学水平差异的负面影响。由于大学各学院所处的科研环境与教学水平的差异，学生往往会忽视自己的学习兴趣与动力，片面的追求重点学科。从而在转专业时偏好学校重点学科专业，而在转专业后，又发现自己并不喜欢该专业或并不是自己的兴趣所在。 以上内容参考 河南工程学院——河南工程学院关于在校学生转专业的规定、百度百科-转专业
2020年河南大学转专业,大一新生转专业和入学考试
第一章 总则 第一条 为了充分体现“以人为本”的教育理念，给学生提供更多自由选择的机会和良好的个性发展空间，进一步调动学生的学习积极性、主动性，培养适应时代需要的高素质、复合型创新人才，特制定本办法。 第二章 学生转专业申请条件 第二条 学生高考分数高于学生所在省（市）当年重点录取分数线40分（含40分）以上者，可在新生报到时提出转专业申请。 第三条 学生入学后发现某种疾病或生理缺陷不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习者，经河南大学淮河医院、河南大学东京医院或开封市第一人民医院检查确诊后可以申请转专业。 第四条 全日制普通本科一年级学生符合以下条件者可在第一学年的下学期申请转专业： 1．对拟转入专业有一定的特长和志向者； 2．所有必修课程的成绩在及格以上者； 3．未办理过转专业者； 4．在校期间未受过任何纪律处分者。 第五条 学生申请转专业只允许申请填报一个专业。 第三章 学生转专业基本原则 第六条 转专业的所有工作必须本着公开、公平、公正与考核择优的原则进行。 第七条 学生有下列情况之一者，不得申请转专业： 1．本科二年级（含二年级）以上者； 2．跨录取批次申请者（但被一本批次录取的考生可申请转入二本或三本批次录取的专业学习）； 3．文、理、艺术、体育等不同科类之间跨类申请者； 4．被联办班录取的学生； 5．通过体育单招录取的学生； 6．招生时确定为定向、委托培养者； 7．应作退学处理者。 第四章 学生转专业的组织领导和操作程序 第八条 学校成立由主管校领导、纪委、教务处、学生处、总务处、后勤服务总公司等相关部门负责人组成的学校转专业工作领导组。各学院成立由党政负责人、主管教学和学生工作负责人、教务员、有关专业教师组成的学院转专业工作领导小组和考核组负责转专业工作的具体实施。 考核方式由各接收学院根据学科特点，可采用笔试或口试的方式进行；考核内容应综合考察学生的专业爱好、特长及其是否具备拟转入专业基本素质要求等；考核成绩以百分制计。 第九条 原则上各学院转出学生人数不得超过本年级学生人数的5%；接收学院可根据本单位教育资源情况，确定拟接收的转入学生计划数，原则上控制在本年级学生数5%左右。今后根据实际情况和需要，还可以适当调整转入转出比例。 第十条 每年3月中旬各学院报送接收计划，3月底教务处汇总各学院接收学生转专业计划数额，并统一在学校媒体上公布。 第十一条 每年4月中旬申请转专业的学生向所在学院提出申请，填写《河南大学本科生转专业申请表》，转出学院按不超出本年级学生人数5%的比例，确定拟同意转出学生名单。 第十二条 教务处于每年4月20日前审核汇总各学院申请转专业学生名单并下发至各接收学院，接收学院负责组织考核工作，考核内容各学院可根据专业特点自行确定，并于4月底将考核成绩报送教务处。若申请转入的学生数超出计划接收数，按考核成绩从高到低确定。 第十三条 教务处根据各学院上报的考核成绩和接收计划，最终确定拟转专业学生名单，并报学校转专业工作领导组审核批准，每年5月初将拟批准转专业的学生名单在学校媒体上公示。 第十四条 学生在院内转专业，向本院申请并填写申请表，学院转专业工作领导小组根据申请条件确定并审批后，报教务处审核后办理院内转专业手续（但不能跨录取批次）。 第五章 转专业学生学籍管理与成绩记载办法 第十五条 经学校转专业工作领导组批准转专业的学生，由教务处通知学生所在学院统一办理学籍移动手续。同时书面通知财务处、学生处、总务处和后勤服务总公司等职能部门办理其他相关手续。 第十六条 转入新专业的学生按转入专业标准收费并执行新专业的培养计划，相同课号的公共必修、选修课程的学分可相互抵认，所缺的专业课程必须补修，在原专业修得的专业课程学分可作为相关选修课认定。 第六章 附则 第十七条本项工作必须坚持公开、公平、公正的原则，严格按照一定程序进行，并接受全校师生的监督。任何单位和个人不得以任何理由向学生收取转专业费。 第十八条 本办法未尽事宜，由教务处负责解释。 2005年12月30日
知识竞赛活动策划方案2022
1.知识竞赛活动策划方案2022 一、活动目的： 为响应院党委立德树人，成长成才主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展校纪校规知识竞赛。 二、主办单位： 河南工程学院经济贸易系 三、承办单位： 经济贸易系学生会 四、比赛时间： 20xx年12月1日mdash;4日 五、比赛地点： 6J101 六、参赛对象： 经贸系全体学生 七、参赛要求： 1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。 2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。 3、自律部、学习部负责试题设计。 4、学生会全体成员负责比赛工作。 八、比赛流程： 1、各队进行风采展示（介绍本组参赛队名及口号，3分钟）。 2、第一轮必答题。 每支队伍抽签决定自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加10分，答错不扣分。此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助（30秒）】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。 3、第二轮抢答题。 本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开始抢答，答对一题加10分，答错不扣分。本轮共计15题，每题回答时间不超10秒。 [后备环节：风险押分题本轮比赛每支队伍只有两次机会押题，押题分数有10分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。答题时间不超过15秒。] 4、现场互动。 观众抢答，答对送精美小礼品一份。 5、第三轮案例分析题。 此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委老师打分，满分为60分，共有1题。答题时间不超过5分钟。 6、此时如出现平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加10分。 注： 1）初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。 2）每个队选派4人组成本组的智囊团，坐在观众席上。 3）抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。 4）如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题目仍保持为15题。 九、奖项设置： 以专业为单位，通过比赛获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若干名，并颁发荣誉证书及相关奖品。 2.知识竞赛活动策划方案2022 1、活动主题： 让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合 2、活动目的及意义： 知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。 3、活动时间： 20xx年11月25日上午11点半 4、活动地点： xx 5、组织者： 第一组织者：xx 主要组织者：xx 一般组织者：xx 6、活动参与者： xx 7、活动流程： （1）活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人； （2）然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备； （3）活动开始前，检查题目是否无误； （4）宣传委员在活动开始前，提前布置好会场； （5）组织委员维持现场持续，然后开展活动； （6）活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜； （7）然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题； （8）所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想； （9）活动结束后，组织者留下清理会场。 8、注意事项： （1）活动开展前不得泄题： （2）注意保持现场有个轻松幽默的氛围。 3.知识竞赛活动策划方案2022 一、比赛主题： 诵读中华经典，营造书香校园 二、比赛目的： 通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。 三、比赛时间： 12月1日上午 四、比赛地点： 操场 五、比赛对象： 全班学生 六、参赛要求： 1、以组为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。 2、比赛内容由各组组长和组员一起去准备，要求制作多媒体课件，尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。 七、评奖办法： 1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。 2、根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。 一等奖：2个二等奖：4个，三等奖：6个 八、评分标准： 比赛采取100分制，其中： a、作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义； b、节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐； c、语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当； d、临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。 九、人员安排： 评委：张校长及各位语文老师 统分：董梅 摄影：董梅 4.知识竞赛活动策划方案2022 一、指导思想 语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了拓展学生的知识面，丰富学生学习生活，同时为了提高我校的语文成绩，提升学校的综合地位，根据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动，制定如下计划。 二、竞赛方案 1、试题要求 学生分年级组进行比赛。低、中、高三个学段的`各年级教研组长交换出试题并阅卷。出题具体要求如下： （1）一、二年级侧重于字、词、句的掌握。三、四年级侧重进行句群结构法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。 （2）每个学段出题时，课本知识（包括课文作者、资料袋等）占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面，视各年级学情而定。 （3）各年级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交，一、二、三年级上交王爱华老师，四、五、六年级上交xx老师。 2、参加对象 全镇一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。 3、竞赛时间 x月x日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年级（如有特殊情况另行通知） 4、顺序 完小、教学点与中心校则同时进行。 5、监考安排 略 6、奖励办法 本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。 7、成绩汇总 5.知识竞赛活动策划方案2022 一、活动名称： 冲出重围、穿越火线 二、活动简介 （一）活动时间： （二）活动地点： （三）参赛对象： （四）活动项目： 参与方式：本次活动共分四组，每组15人、每队选出一名队长，在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定作战计划，共同协商协作，制定本队口号并把每个队员安全顺利的护送至比赛终点。本次活动以最终计时时间最短的队伍为获胜者。 上一页 1 2 下一页
知识竞赛活动策划方案2022精选五篇
准备一场活动前期需要很多的准备，最重要的一点是活动策划方案，好的活动策划方案该怎么做你知道吗?下面是由我为大家整理的“知识竞赛活动策划方案2022精选五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 篇一：知识竞赛活动策划方案2022精选 为进一步在员工范围普及应急救援知识，加强企业安全生产宣传教育，不断提高企业员工在遇到突发情况的自救和救援能力。公司将开展以“安全生产”为主题的知识竞赛活动，现将有关事项通知如下： 一、活动宗旨 安全工作，防范于未然，一旦发生安全事故，员工需要具备必要的应急救援知识来应对，及时地开展救援工作，将事故伤害减至最低。本活动的开展是为了进一步在员工范围内普及应急救援知识以及安全生产教育知识，教育引导广大员工认真学习遇到安全事故必要的自救知识，提高员工自护自救、逃生及救援的能力，营造良好的企业安全生产环境。 二、活动内容 以问答比赛和现场实操的方式进行。竞赛内容主要包括《新安全生产法》、《新环保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自护自救等常识知识。 三、活动时间 初定x月x日，具体时间安排以比赛前发布时间为准。 四、活动地点 待定。 五、参加对象 要求各车间部门必须参加，每个车间或部门上报一支队伍，为更有效地在车间普及安全知识，每部门x人参加，x人中要求x人为基层员工，具体人员名单由各车间部门进行内部选拔后报人事行政部。 六、知识竞赛要求 鉴于安全生产事关重大，本着全员参与的原则，本次安全生产知识竞赛要求各车间部门必须组队参加，对于没有按照要求参加的车间部门将对相应车间部门及管理人员做绩效考核等级，计入部门或个人的年底绩效考核。 七、奖励方式 本次知识竞赛设一等奖1名，奖金xx元+锦旗1支。二等奖1名，奖金xx元+锦旗1支。三等奖1名，奖金xx元+锦旗1支。知识竞赛中，现场观众在互动环节答对问题的，可获得精美礼品一份。 篇二：知识竞赛活动策划方案2022精选 为充分激发我院护士“以病人为中心、安全、高效”的护理服务理念，夯实三基三严理论基础，营造良好在岗在位学习氛围，提供护士自我展现平台。哈医大四院护理部将举行“三基三严”知识竞赛。活动方案如下： 一、活动主题 “夯实三基三严、争做智慧护理达人” 二、具体安排 (一)主办部门：护理部。 (二)参加人员：全体护士、护理学生、护理教师。 (三)活动时间安排： 1、x月x日(选拔赛)：以外科区、综合区、内科区、护理学生、护理教师五个区域分别进行初赛选出共xx支队伍参加半决赛，参赛队伍人员结构要求： 护士代表队。(护士长一名、中级职称人员一名、护士一名) 护理学生代表队。(在院实习学生) 护理教师代表队。(护理教研室老师) 3、x月x日(半决赛) 入围xx支队伍进行半决赛后胜出队伍参加决赛。 4、决赛：x月x日13：30分，大会议室。 篇三：知识竞赛活动策划方案2022精选 活动目的： 通过安全知识竞赛,促进幼儿安全知识的运用。掌握安全知识，增强自我保护能力，保证生命和身心健康，进一步加强幼儿园安全工作。幼儿园大班开展 “幼儿安全知识竞赛”活动。此次活动，竞赛设有必答题、抢答题、观众题、风险题，采取现场抽题的形式，考察幼儿对安全知识的理解和应用，内容涵盖了交通安全、自我救护以及可能遇到的突发性问题等等。 活动时间： 2022年x月x日下午。 参加人员： 各班幼儿、参赛家长。 1.掌握一些初浅且贴近日常生活的安全知识，培养安全意识，提高自我保护和自救能力。 2.养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。 活动准备： 1.安全知识题目。 2.场地布置 每班坐四纵排，计分板，苹果磁性。 活动过程： 1.介绍各班级代表队，喊喊自己班级的安全口号。 2.介绍比赛规则。必答题、抢答题、风险题。 3.比赛第一项——必答题(答对一题得一个蔬菜)，一共完成15道题。结束后报告比赛得分情况。 4.比赛第二项——观众题(放松环节)。面向在场的其他小朋友，一共6道题。答对的小朋友可以获得一根棒棒糖的奖励。 5.第三项——抢答题20题(答对一题一个蔬菜，答错不给)，抢答正确的幼儿给一个贴贴子给予鼓励。 6.第四项——风险题3题，家长抢答。结束后报告比赛得分情况。 7.宣布比赛结果 以班级为单位第一名1个，第二名1个，第三名1个。 8.全体表演儿歌《安全第一》。主持者小结本次活动情况。 篇四：知识竞赛活动策划方案2022精选 一、活动主题： xx。 二、目的和意义： 为加强学校环境教育，增强我校师生的环保道德意识，使学生树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外知识。在本次环保知识竞赛活动的开展过程中，通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，促使师生提高环保意识，增强保护环境自觉性，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围，促进学校环境保护和协调发展。 三、活动时间： 待定。 四、活动地点： 地理实验室。 五、活动对象： 高一年学生。 六、竞赛内容： 环保基础知识，试题出自学校下发的“环保知识竞赛复习资料”。 七、竞赛形式及规则： 本次竞赛分两个阶段进行。 第一阶段：预赛。由各班自行组织，班主任具体负责落实。各班务必于2022年x月x日前选出三名选手，分别编为1号、2号、3号，组成竞赛代表队。 第二阶段：决赛。决赛的题型分为必答题、抢答题、风险题三种。各班基础分为100分。 1、必答题规则 (1)每队必须回答3道题，每道题10分。 (2)参赛选手每人必须选择一道题，按自己的编号依次轮流做答。 (3)参赛选手答题时，声音要洪亮，吐字要清晰，答案要明确。 (4)回答时，先读题号和题目，再做答。不读题号者不得分。 (5)每答对一题得10分，答错不得分。 2、抢答题规则 (1)每道题20分。答对得20分，答错不得分。 (2)抢到题目不回答，扣20分。 (3)主持人念完“开始抢答”四个字后，各队才能按抢答器抢答，否则算抢答违规。 (4)抢到题后，由本队选出一人回答。 3、风险题规则 (1)每队抽3道题，分值为20分、30分、40分。 (2)每队必须至少选择一道题，由一名选手回答。 (3)回答时，先读题号、题目及分值，再做答。不读题号者不得分。 (4)答对得相相应分值，答错扣相应分值，放弃不得分也不扣分。 八、奖项设置： 本次竞赛分别设立团体奖和个人奖两种奖项。 1、团体奖： 一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。 2、个人奖： 最佳答题奖x名。 篇五：知识竞赛活动策划方案2022精选 一、活动目的 阅读国学经典，升华文化内涵。 二、主题与竞赛内容 本次活动的主题是：阅读经典，睿智人生。 知识竞赛以国学基础知识为主要竞赛内容，采用初赛及决赛形式，初赛以选择填空题为主，决赛采用抢答、竟达方式。 三、参加对象 全日制在校的本科生及专科生。 四、比赛方式 由文学院组织老师给出国学基础知识题库，分发各院系同学复习，在掌握国学基本常识的基础上，各院系自行选派选手参加初赛，经初赛角逐，确定四组队伍进行决赛。 1.各院系组织四名优秀学生组队参加初赛。 2.初赛按队伍成员答题累计总分，成绩排前四的队伍参加决赛。 五、活动安排 1. 宣传发动：2022年x月份，下发通知到各院系、学生社团，各院系积极宣传，广泛组织发动学生参与。 2.报名时间：2022年x月x日，请各院系将参加初赛的同学名单按附表填写送交学术交流中心文学院学生工作办公室。 3.初赛时间：2022年x月x日，地点：xx教室。 4.决赛时间：2022年x月x日，地点：图书馆学术报告厅。 六、活动设置的奖项 分别设一等奖、二等奖、三等奖，优秀组织奖若干。