襄阳职业技术学院收往届生吗
襄阳职业技术学院一般会接收往届生。在大多数情况下，职业技术学院在新的学年开始前通过官方网站或其他途径宣布招生信息。一般来说，如果往届生符合学校招生条件，可以根据招生要求进行报考。一些职业技术学院也提供成人教育项目来满足往届生的培训需求。针对往届生的培训项目通常会更加灵活，同时也更加贴近市场需求和行业发展。如果您是襄阳职业技术学院的往届生，并想了解具体的报考详情，则可以通过学校官方网站、招生部门电话或现场咨询等途径了解相关信息。【摘要】
襄阳职业技术学院收往届生吗【提问】
襄阳职业技术学院一般会接收往届生。在大多数情况下，职业技术学院在新的学年开始前通过官方网站或其他途径宣布招生信息。一般来说，如果往届生符合学校招生条件，可以根据招生要求进行报考。一些职业技术学院也提供成人教育项目来满足往届生的培训需求。针对往届生的培训项目通常会更加灵活，同时也更加贴近市场需求和行业发展。如果您是襄阳职业技术学院的往届生，并想了解具体的报考详情，则可以通过学校官方网站、招生部门电话或现场咨询等途径了解相关信息。【回答】
我是高一退的学现在想去上这个学校【提问】
如果你是高一退学生，想要考虑襄阳职业技术学院，你需要了解该校的招生政策和申请要求。一般来说，职业技术学院招生会有一定的年龄和学历要求，同时还需要你参加相关的考试和面试以确定你是否符合专业要求。 你可以先通过襄阳职业技术学院的官方网站获取有关招生政策和申请要求的信息，包括各专业的报名条件和申请材料等。你也可以通过拨打学校的招生咨询电话，与招生部门的老师进行询问和沟通。因为每个人的情况略有不同，所以建议你在考虑报考襄阳职业技术学院前，需详细了解相关的招生政策和申请要求，并对自己进行综合评估，确定自己是否符合该学校的录取条件，以便更好地制定合适的学习计划和报名计划。同时，在报考过程中，也需要认真准备材料，参加考试，并在面试中做到表现出色，增加录取的机会。【回答】
襄阳职业技术学院会不会毕业不了
襄阳职业技术学院会毕业不了。 襄阳职业技术学院是经湖北省人民政府批准，教育部备案，于2000年8月组建的一所公办全日制多科性高等职业院校。 学院是国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”立项建设单位、全国文明单位、中国职业教育百强院校，先后被评为国家小型微型企业创业创新示范基地、国家级科技企业孵化器、全国创业孵化示范基地、国家高技能人才培训基地、全国高职院校服务贡献50强。 学院现有教职工1247人，其中教授61人，副教授236人，国家、省级教学、技能名师19人，享受国务院、省、市政府津贴专家17人。建有省级教学团队3个。 教学资源丰富： 学院建有国家级精品课程8门，国家级精品资源共享课程8门，国家级精品在线开放课程1门，省级精品课程28门，国家级课程思政示范课程1门，省级课程思政示范课程2门。 独立主持建成特殊教育专业国家教学资源库，联合主持建设医学检验技术专业、建筑室内设计专业、汽车制造与装配技术专业等3个国家教学资源库。出版国家级规划教材22部，国家级优秀教材2部。 以上内容参考：襄阳职业技术学院官网——学校简介
襄阳职业技术学院信息门户登录：http://my.hbxytc.com/
襄阳职业技术学院信息门户登录： http://my.hbxytc.com/
襄阳职业技术学院是湖北省人民政府批准，教育部备案，于2000年8月组建的一所公办全日制多科性高等职业院校。学校是国家示范(骨干)高职院校、全国文明单位、中国职业教育百强院校。
学校办学历史可上溯至1905年创建的襄阳府师范学堂，迄今已有113年。历经百年风雨，培育了“厚德、笃学、慎思、敏行”的优良校风。以肖楚女、谢远定、张元衡、黄火青、李实等为代表的老一辈无产阶级革命家，以张光年、韦君宜为代表的文学艺术家，都曾在此弘文励教，他们留下的光辉事迹和革命精神，为学校的发展奠定了坚实的人文基础。
学校坐落在国家历史文化名城、湖北省省域副中心城市——襄阳，北濒汉江，西临诸葛亮躬耕地——古隆中，东连襄阳古城池，占地面积90万平方米，校舍建筑面积51万平方米;图书馆藏书118万册;教职工951人，其中，专任教师666人，双师素质教师618人，外籍教师2人，教授等正高级职称52人，副高级职称214人，省级教学名师2人，享受省、市政府津贴专家15人，兼职教师664人，“楚天技能名师”15人。建有省级教学团队3个。在校生18000多人。
学校现有2个校区，设有医学院、汽车工程学院、信息技术学院、师范学院、特殊教育学院、经济管理学院、旅游与艺术学院、农学院、建筑工程学院、公共课部、中专部、马克思主义学院、创新创业学院、继续教育学院等14个教学单位，开设有工业机器人技术、物联网应用技术、新能源汽车技术、汽车检测与维修技术、畜牧兽医、医学影像技术、护理、临床医学、口腔医学、园林工程技术、建筑装饰工程技术、会计、旅游管理、学前教育、特殊教育等53个专业，形成了以服务先进制造业、汽车工业、现代农业、现代服务业为主的专业群体系。其中畜牧兽医、医学检验技术、特殊教育、应用电子技术、机械制造与自动化、会计等6个专业获批与武汉轻工大学、 湖北医药学院 、湖北师范学院、 湖北文理学院 等本科高校联合开展本科层次技术技能型人才培养工作，建立了专本贯通培养的立交桥。
学校护理、医学影像技术、畜牧兽医、汽车检测与维修技术、数控技术等专业是国家示范(骨干)院校重点建设专业，特殊教育专业是国家级特色专业，物流管理、学前教育专业是中央财政重点支持专业，医学影像技术、学前教育、会计等专业是省级品牌专业，电子商务、医学检验技术、建筑装饰工程技术、机电一体化技术、临床医学等专业是省级特色专业。学校是护理专业国家技能型紧缺人才培训基地。
学校建有国家级精品课程8门，国家级精品资源共享课程8门，省级精品课程28门。主持特殊教育专业国家教学资源库项目建设，联合主持医学检验技术专业国家教学资源库项目建设，建筑室内设计专业资源库备选国家专业教学资源库项目。出版国家级规划教材16部。
学校建有护理、电工电子、汽车维修、特殊教育、智能制造等5个中央财政重点支持建设的国家级实训基地，建有医学影像技术、数控技术、汽车检测与维修技术、计算机网络技术、畜牧兽医等5个省级实训基地。建有34个实验实训中心，324个实验(训)室，教学仪器设备资产总值1.63亿元。建有国家星火计划农民科技培训基地、国家职业技能鉴定所、农业行业特有工种职业技能鉴定站、湖北省特殊教育中心和3个全国重点建设职业教育师资培养培训基地。拥有一所二级优秀附属医院。
学校坚持“立德树人，以用立业”的办学理念，致力于高职教育理论的创新和实践，创立了具有自身特色的“1233”办学模式，建立了“三会主导，四方联动”合作办学体制机制，深入推进“135”发展思路落地生根，持续提升办学实力、办学水平和办学效益。
学校确立了“三对接一贯穿”工学结合人才培养模式，探索形成了“一纳入四融合”创新创业教育模式，实施了“以爱为核心，以职业为切入点”的学生教育管理模式，强化了学生的可持续发展，毕业生双证率、就业率始终保持在95%以上。近年来，学生累计获得职业技能大赛国家、省级以上奖项450余项，获省市级以上综合表彰35项,培养了以“全国优秀共青团员”朱秀建、全国科技创新一等奖获得者苗典武、全国高职“践行工匠精神先进个人”叶磊、教育部“奋斗·青春”大学生创业就业典型人物吴攀登、“荆楚楷模”李蕾等为代表的一大批德才兼备的杰出人才。
学校秉承“立足襄阳，服务湖北，辐射周边，主动为地方经济建设和社会发展服务”的办学定位，围绕区域支柱产业和全面建设小康社会，探索形成了“四化协同”社会服务模式，主动开展社会服务。组建了湖北麦冬工程技术中心等17个技术研究机构，18个科研团队，合作共建了4个产业公共服务平台。建有由中国科学院刘嘉麒院士、中国工程院王天然院士领衔的院士工作站。立项建设国家社科基金项目1项、国家教育科学规划重点项目2项、教育部人文社科基金2项、国家星火计划科技项目1项，完成省部级以上教科研项目138项，获得各级教科研奖励136项，其中获湖北省重大成果奖1项，湖北教学成果奖、湖北省教育科学研究优秀成果奖20项，获得国家专利123项，年均完成技术服务项目和公益服务项目230项，年均开展各类社会培训和技能鉴定180000人日。学校所属的襄阳市大学科技园被工信部认定为“国家小型微型企业创业创新示范基地”，被科技部认定为“国家级科技企业孵化器”，被人社部评为“全国创业孵化示范基地”。“沃野”星创天地被评为科技部首批“星创天地”。
学校被确定为国家示范(骨干)高职院校、全国文明单位、中国职业教育百强院校、教育部人才培养工作水平评估优秀等次院校、全国魅力校园、全国红十字模范校、全国五好基层关工委先进集体、全国模范职工之家、中国高等职业院校服务贡献50强院校、全国高职院校创新创业示范校50强、全国就业竞争力示范校、湖北省高技能人才培养示范基地、湖北省职业教育先进单位、湖北省创新创业示范基地、湖北省依法治校示范校、湖北省平安校园。是湖北汽车工程职教集团、湖北现代畜牧业职教集团、鄂西生态文化旅游圈高职教育联盟、襄阳职教集团牵头单位。 ;
襄阳职业技术学院信息门户网
襄阳职业技术学院信息门户网http://my.hbxytc.com是指该学院为学生、教师和管理人员提供各种服务和资源的官方网站。具体包括校园新闻、通知公告、招生信息、学习资源、文化活动、在线选课、教务管理、就业服务等。 该网站为广大师生提供了便利和快捷的信息交流平台，方便大家了解学院的最新情况，同时也为师生提供了方便的在线服务。在线选课、教务管理、成绩查询、报修服务、图书馆信息查询等均可在该网站上完成。 另外，襄阳职业技术学院信息门户网也是学院展示品牌和形象的重要窗口，对于推进学院建设和发展有着积极的作用。