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近日，我校任保平教授和赵通博士发表的《高质量发展的核心要义与政策取向》、师博教授和张冰瑶硕士发表的《全国地级以上城市经济高质量发展测度与分析》两篇论文分别被《新华文摘》第18期和第17期全文转载。
《高质量发展的核心要义与政策取向》一文在理论上研究了经济高质量发展的内涵和逻辑机理，从培育新动能、做大做强做优实体经济、壮大战略性新兴产业以及增进人民福祉四个方面详细阐述，认为在准确理解高质量发展的核心要义与政策取向基础上，才能在实践中有效地贯彻落实经济高质量发展。
《全国地级以上城市经济高质量发展测度与分析》一文基于五大“新发展理念”，从发展的基本面、社会成果和生态成果三个维度，测算了全国地级以上城市经济高质量发展水平，研究发现我国城市经济高质量发展水平仍存在较大提升空间，驱动高质量发展的核心动力仍是经济增长，并且从区域层面研究发现东部、大城市的经济高质量水平优于中西部、中小城市。
自2012年起我国经济增速下降，开始向经济高质量发展转型，对我国经济高质量发展问题的研究逐渐成为国内经济学研究的热点问题。任保平教授和他所带领的研究团队围绕经济增长质量问题的研究已有十年之久，出版了十本经济增长质量报告，使得经济增长质量问题的研究成为我校经济管理学科的重要研究方向。自2018年以来，任保平教授所带领的经济增长质量研究团队围绕着经济高质量发展研究的论文已有多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》等全文转载。
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一、西北大学教务处联系电话和联系方式
二、西北大学简介
西北大学 肇始于1902年的陕西大学堂和京师大学堂速成科仕学馆。1912年始称 西北大学 。1923年改为国立 西北大学 。1937年西迁来陕的国立北平大学、北平师范大学、北洋工学院和北平研究院等组成国立西安临时大学,1938年改为国立西北联合大学,1939年复称国立 西北大学 。新中国成立后为教育部直属综合大学。1950年复名 西北大学 。1958年改隶陕西省主管。1978年被确定为全国重点大学。现为首批国家“世界一流学科建设高校”,国家“211工程”建设院校、教育部与陕西省共建高校。
在长期的发展历程中, 西北大学 形成了“发扬民族精神,融合世界思想,肩负建设西北之重任”的办学理念,汇聚了众多名师大家,产生了一批高水平学术成果,培养了大批才任天下的杰出人才,享有良好的学术声誉和社会声望,被誉为“中华石油英才之母”“经济学家的摇篮”“作家摇篮”。
学校现有太白校区、桃园校区、长安校区三个校区,总占地面积2360余亩。现有23个院(系)和研究生院,89个本科专业。学校现有24个博士学位授权一级学科、37个硕士学位授权一级学科、14个专业学位授权类别。现有1个一级学科国家重点学科(涵盖5个二级学科)、4个二级学科国家重点学科和1个国家重点(培育)学科,22个博士后科研流动站。学校拥有1个国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心,3个国家国际科技合作基地,2个高等学校学科创新引智计划(简称“111计划”)基地,1个国家创新人才培养示范基地,3个国家地方联合工程研究中心,1个省部共建国家重点实验室培育基地,7个国家级实验教学示范中心,1个国家级虚拟仿真实验教学中心,7个国家级人才培养基地并设有国家大学生文化素质教育基地,39个省部级理工类科研基地和17个省部级人文社科研究基地。现有教职工2800余人,其中中科院院士3人,双聘院士(教授)10人,国际科学史研究院院士1人,“*奖励计划”专家20人,国家“*”项目入选者12人,国家杰出青年科学基金获得者10人、国家优秀青年科学基金获得者9人,国家“百千万人才工程”人选14人,国家级教学名师4人,教育部新世纪优秀人才支持计划21人,科技部“中青年科技创新领军人才”5人。全日制在校生25000余人,其中全日制本科生13000余人,研究生8000余人,留学生900余人。