湖北工业大学工程技术学院教务网：gcxy.hbut.edu.cn
湖北工业大学工程技术学院是以本科教育为主的高等学校(独立学院)。学院2002年8月经湖北省教育厅批准，2004年2月获国家教育部确认，是首批获湖北省政府批准的8所独立学院之一。 学院座落在素有“九省通衢”之称的武汉市，位于风景秀丽的武昌南湖之滨，是湖北省科技教育文化的集中地。校园毗邻湖北工业大学，环境优美，充满现代化气息，教学及生活设施齐全，是莘莘学子学习深造的理想场所，在校生9500余人。 学院依托湖北工业大学的智力和办学优势，在学科设置上以工学为主，经济学、管理学、文学等学科协调发展。现设有机械工程系、电气信息系、生化工程系、土木工程系、管理系、经济系、外国语系和艺术设计系。 学院遵循教育规律，全面贯彻教育方针，突出“改革创新”、“质量立校”和“以学生为本”的办学理念，积极探索“合格+特长”的人才培养模式，培养面向经济和生产第一线的应用型人才。在保证学生专业理论知识教育的同时，注重学生在信息获取、语言(含英语)表达和工程(专业)实践诸方面的能力的培养，促进学生“知识、能力、素质”协调发展。此外，学院积极组织学生参加湖北工业大学的各项科技、体育和校园文化活动，体验和汲取校本部长期形成的学术氛围和文化积淀。已毕业的学生，受到社会和用人单位的广泛好评。 湖北工业大学工程技术学院教务管理系统 (点击进入)
湖北工业大学教务处登录入口
一、湖北工业大学教务处登录入口 湖北工业大学 教务处登录入口为 http://dean.hbut.edu.cn/ ,学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。
二、湖北工业大学简介
湖北工业大学 是一所以工学为主,覆盖工、文、理、艺、经、管、法和教育等八大学科门类的多科性大学。学校创建于1952年,1984年由原湖北轻工业学院和原湖北农业机械专科学校合并组建成湖北工学院,2004年更名为 湖北工业大学 。学校是湖北省重点建设高校,被省委省政府定位为“在湖北省高教体系中起龙头示范作用的、水平较高的骨干大学”。1986年取得硕士学位授予权,具有推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生资格;2010年获得“全国毕业生就业典型经验高校”称号;2014年,学校整体进入一本高校行列;2012年、2016年连续两次入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校;2016年入选“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”;2017年获批博士学位授予单位。
学校占地面积1600余亩,校舍建筑面积100余万平方米,拥有完善的教学、科研、文体和后勤服务设施,门类齐全的基础实验室和专业实验室,学生公寓均配有空调和开水、热水供应设施。学校图书馆建筑面积4.6万m2,是湖北省高等学校优秀级图书馆,各类藏书600余万册。学校建有安全通畅的校园网络、智慧快捷的校务平台。
学校现有专任教师1300余人。其中,正、副教授710 人,博士、硕士生导师552人,具有博士学位教师比例达到51%以上。现有国家级人才34人、省级专家152人。其中,双聘院士1人、“”特聘专家3人、“*”特聘教授2人、国家杰出青年科学基金获得者1人、国家优秀青年科学基金获得者1人、“*”入选者2人、国家百千万人才工程人选3人、全国杰出专业技术人才1人、科技部中青年科技创新领军人才2人、科技部“创新人才推进计划”人选1人、享受国务院特殊津贴专家9人、高端外国专家5人、全国模范(优秀)教师3人;湖北省“*”专家24人、楚天学者99人、湖北教学名师4人、湖北名师工作室主持人2人、楚天园丁奖1人。学校还先后从国内外著名高校、科研院所及大型企事业单位聘请了包括8名国内院士和12名国外院士在内的兼职教授286人,形成了以国家级人才为领军、省部级人才为中坚、中青年博士教师为骨干的高水平师资队伍。
学校现有68个本科专业。其中,国家特色专业建设点4个,教育部卓越工程师教育培养计划专业3个、卓越教师培养计划专业4个、产学合作协同育人项目140项、湖北省品牌专业8个、战略性新兴(支柱)产业及荆楚卓越人才协同育人计划专业24个;3个湖北省教学团队。土木工程专业通过住建部本科专业评估,机械设计制造及其自动化等6个专业通过中国工程教育专业认证。建有国家级实验教学示范中心2个、大学生校外实践教育基地3个,湖北高校实验教学示范中心10个(含重点2个)、实习实训基地6个(含示范2个)、虚拟仿真实验教学中心3个;国家级精品视频公开课3门,国家级示范性虚拟仿真实验教学项目1个,湖北省各类精品视频公开课、精品资源共享课和精品在线开放课程35门。
武汉工程大学教务管理系统
引言
教务管理系统是现代高校不可缺少的一项基础设施，它直接关系到学校的教学质量和教学管理效率。武汉工程大学是国内重点工科院校之一，教务管理系统的使用也十分重要，它极大地简化了教学和管理流程，提高了工作效率，为学校教学和管理提供了有力保障。
教务管理系统的设立和使用
武汉工程大学教务管理系统主要包括学生信息管理、教师管理、课程管理、成绩管理、培养计划管理等模块。学生信息管理模块包括个人信息、学籍信息、考试成绩、奖惩信息等，每个学生都有唯一的账号和密码，可以通过该系统查询自己的学习情况。教师管理模块包括教师信息、课程授课、教学评估、教学计划等，有助于学校管理和监督教学质量。课程管理模块包括课程安排、选课管理、教材申领等，方便学生选课和教师制定课程表。成绩管理模块包括成绩录入、成绩统计、成绩查询等，提供了一个公正、透明的成绩评价平台。培养计划管理模块包括教学计划、毕业要求、学分要求等，为学生规划和实现自己的学业目标提供指导。
教务管理系统的优点
教务管理系统的出现极大地提高了教学和管理效率，具有以下几个优点：
提高了管理效率。通过教务管理系统，学校可以实现信息共享和实时反馈，方便教学管理人员进行教学、成绩、课程等方面的管理工作。
提高了教学质量。教务管理系统可以对学生学习情况进行实时监控和评估，及时发现和纠正教学中的问题，提高教学质量。
方便了教师和学生管理。教务管理系统通过信息化的手段解决了部分传统的管理流程问题，节省了工作量，同时方便了教师和学生的管理。
提高了教学效率。教务管理系统提供了一种快捷、便利的途径，学生和教师可以通过该系统快速查询相关信息、完成各类任务，提高了教学效率。
教务管理系统需要改进的方面
教务管理系统虽然具有很多优点，但是仍然存在一些问题和需要改进的方面：
系统安全性不足。学校教务管理系统中，包含着学生、教师和学校的许多敏感信息，而这些信息会受到黑客、病毒等安全问题的威胁。
系统易用性较差。有些功能设计较为繁琐，操作不够简便，不够人性化。
部分功能不够完善。现有教务管理系统中，有些功能比较简单，不够完善，而有些功能并未实现，这对学校管理和教学会产生影响。
系统需要根据变化更新。教务管理系统作为学校的基础设施，需要时刻根据学校的发展和变化及时更新。
教务管理系统的未来发展
教务管理系统在未来的发展中，需要围绕以下几个方向进行推进：
逐步实现信息化和数字化教学。教务管理系统在数字化时代的发展趋势下，需要与时俱进，逐步实现信息化和数字化教学，提高教学效率和质量。
加强系统安全性。随着网络安全问题的日益突出，教务管理系统需要加强网络安全建设，增强系统的安全性和可靠性。
考虑多设备的接入兼容性。学生和教师多采用移动设备进行操作，教务管理系统需要考虑到各类设备的接入兼容性，保证多渠道的信息传递和共享。
提高系统人性化设计。教务管理系统需要提高系统的易用性和人性化设计，满足学生和教师的使用需求。
结语
教务管理系统作为学校的基础设施，为学校的教学和管理提供了丰富的信息化支持。武汉工程大学教务管理系统的建设与使用，为学校教学管理工作提供了强大的支撑，但同时也需要不断改进和完善，为未来发展做好充分的准备。
武汉设计工程学院教务系统网址
教务系统：网页链接 主要功能是可以选课，查询公开信息，查询成绩。 武汉设计工程学院 教务处作为管理全校教学工作的职能部门，负责教学计划管理、教学运行管理、学生学籍和成绩管理、教学质量管理与评价、组织开展教学研究与改革,以及学科、专业、课程、教材、各类教室、实验室、实践教学基地、教风学风、教学队伍、教学管理制度等教学要素的建设和管理。 教务处现设4个科、1个中心，即教学运行科、学籍管理科、实践教学科、教学研究科和现代教育技术中心。教学督导与评估中心与教务处合署办公。 教务处本着“严、明、快、实”的教务工作作风，通过加强作风建设、组织文化建设和行政能力建设，已打造成为一支年龄、职称、学历和学科专业结构较为优化、业务精良、素质高、具有较强开拓创新精神的教学管理团队。