泡桐树小学西区好还是境界校区好
各有优缺点。一、西区优缺点：1、优点：与泡小关系最近的分校，由泡小集团直属，教师队伍优异，校舍历史不长，硬件条件也好。2、缺点：每个年级班数太多，每个班学生数太多。二、境界优缺点：1、优点：每个年级班数控制4个，每个班学生数40，合适宜于控制，艺术培养方面占有优势。2、缺点：硬件条件比不上西区，生源地包含了原拆迁住户，所以生源参差不齐。
泡桐树小学西区好还是境界校区好
各有优缺点，取舍关键离哪个近些。
西区优点：泡小血缘关系最近的一的分校，由泡小集团直属，教师队伍也有几的的沉淀，由于校舍历史也不 长，硬件条件也不错。缺点：一个年级班数太多，每个班学生数也多。小学教育最好一个年级控制在4－6个班为宜，而且不要与初中同校区为好。每个班级的人数最好不超过45人，而西区显然超过了这一人数。
境界优点：：每个年级班数控制在4个，每个班学生数40左右，比较合适宜于控制。由于是原少儿艺术学校改制过来，所以艺术培养方面有优势。缺点：算不上泡小的嫡系，在泡小众多分校中属于较远的亲戚，硬件条件比不上西区，生源地包含了原拆迁住户，所以生源参差不齐。
个人倾向：就近原则，不交费原则。
成都泡桐树小学在成都哪个区？
请问你要问的是哪个校区，以下是它的全部校区地址1成都市泡桐树小学 四川省成都市青羊区实业街142成都市泡桐树小学(境界校区) 四川省成都市青羊区瑞联路238号3成都市泡桐树街小学城北分校 四川省成都市青羊区太升路街道玉泉街66028-869178714成都市泡桐树小学西子香荷校区 四川省成都市青羊区琼楼路1885成都市泡桐树小学毕升印刷厂 四川省成都市青羊区支矶石街6号附1-3
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成都高新区，近南苑。
2011年9月，为了进一步加快高新区基础教育均衡化、优质化进程，为学生和家长提供更加公平、优质、充足的教育公共服务，泡桐树小学（天府校区）应运而生。学校占地33亩，建筑面积13000余平米。象征着现代智慧的校园拥有完善的硬件设施，包括标准室内体育馆，1个200米环形跑道的室外运动场、生活馆、攀岩墙、儿童阅读区、种植园地及十余个功能齐全、富有个性化的多功能教室，每间教室都是现代化智能教室，国际互联网、交互式电子白板教学系统等一应俱全。
我们致力于大力引进先进的现代化教学设备、实践创新性的管理理念和评价机制、积极参与地方课程改革、主动研发校本课程，全力打造团结奋进、富有创造精神和爱心的优秀教师团队，实行一流、优质、人性的校园服务，培养乐学、个性的学生个体，创设生活化的绿色儿童校园环境，为创建具有国际视野的现代化的中国学校而不懈奋斗。我们关注培养学生的倾听、自我管理、文明礼仪等方面的良好习惯以及自我保护的安全意识，并将通过各种活动进一步来引导和规范孩子们的行为习惯。
学校现有一、二年级6个教学班，202名学生，24名教职员工。
泡桐树小学（天府校区）的全体教职员工秉承“教育在我们之上”教育梦想和 “为每一个学生最大可能的发展负责”的办学理念，努力“营造影响孩子一生的氛围”，致力于实现共同的教育愿景——将学校建成一所人人爱读书、飘满书香的“书香学园”；人与环境互动、亲近自然的“绿色公园”；高度信息化、智能化的“数字网园”；感受生活、学习生活、学懂生存的“生活乐园”；关注学生国际视野培养的“国际家园”。
本学期，泡桐树小学（天府校区）的全体学生、家长、教师围绕着我们的教育愿景开展了系列教育教学活动。
书香学园——在建立班级“图书角”，开展“亲子阅读”的基础上，我校的“桐下读吧”在学校、老师和家长志愿者的共同努力下顺利开馆。家长志愿者们积极参与到学校图书馆的建设中，图书分类、清洁卫生、图书馆文化布置，图书信息库、图书馆管理制度等，都是由家长志愿者和老师共同完成的。泡小二年级彭晶莹的爸爸，写的一篇名为“初闻泡花香”的文章，更是展示出自己对泡小的支持与感动。让我们用文章结尾的这句诗化的话语共勉——“真正增强文明的力量，使他真正进步的是协作和爱，是互信和互助。”
家校合作的良好氛围必将更有利于将学校打造成“书的海洋”。
绿色公园——我们组织学生认识新校园，向全体学生、家长征集校园园区的景点名字等活动。
数字网园——在本期学校开设了校园网站，通过网络平台实现学校的分层管理，实现了校园公告的发布、新闻上传与管理、教学资源的收集与共享、班级网站、学生网站、学生学籍管理等。
面向信息化的教师专业发展是近年来世界各国教育改革的中心议题之一。教师专业学习是提升教师专业能力的一种重要方式。随着信息技术的迅猛发展，各种信息技术工具的出现，教师专业学习的形式、方法、模式等等都在发生着显著变化。我校本期和中央电教馆、首都师范大学、华南师范大学合作，共同承办了第二届全国COP学术研讨会，我校的邱玉锋老师还承担了一节展示课。通过老师们和专家们的面对面交流，我们希望专家及其团队给我们带来更多的研究成果与经验，也希望越来越多致力于自身专业发展的教师们能够加入到基于网络的教师实践社区中来，让教育技术在教育教学的运用更具动力和活力。
生活乐园——学校致力于实现“家校同心、互育共长”。本学期，我校已经开展了多次“家校互育”活动：
“2017届新生报到活动”——通过“泡泡寻我家”、全家福等活动安排，让家长亲生体验到家校共育带来的快乐与欣喜。
“重返校园 回到童年”家长学校开学典礼，更是让家长通过学校精心安排的开学典礼、家长课堂、课间操等活动内容，勾起他们对童年的美好回忆，充分调动家长参与教育的热情和积极性，发掘家长拥有的优质教育资源，吸引家长参与到学校的各项教育教学活动中。通过班级家委会的成立，在学校与家长之间架起一座沟通的桥梁，为学生的健康成长创造和谐的教育环境。
“沟通、交流、合作、分享”天府校区期初家长会，再次强化学校的办学理念，增强家校共育的意识。为后面开展各种家校活动打好坚实的基础。
“泡家厨房”的顺利开课，正是在学校、教师以及家长志愿者的共同努力下来完成的。
“在路上”。我们全体教职员工在未来的日子里将继续秉承“为每一个孩子最大可能的发展负责”的教育理念，不断前行。我们还在路上，我们一直在努力。