什么叫人？人的定义是什么？
人定义：为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物，尤其是他们能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。 古人类学家把直立行走看作是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。比如，直立行走的必然结果是手脚的分工，使得人类能灵活使用工具。又如，直立行走以后，使视野开阔，有助于大脑的发育，促进人类智力发展。 人的各个时期 1、婴儿期：指从出生到满1岁以前的一段时期。是小儿生后生长发育最迅速的时期。婴儿是指1周岁以内的孩子。婴儿在这个阶段生长发育特别迅速，是人一生中生长发育最旺盛的阶段。 2、幼儿期：从1岁开始至满3岁称为幼儿期，这一时期是儿童智力的发展非常迅速的时期，是孩子的特殊才能开始表现的时期，也是个性、品质开始形成的时期。幼儿期个性的形成是以后个性发展的重要基础。 3、童年期：从幼儿期结束到入小学前，即3～7岁，是学龄期。从入小学到青春发育开始，一般指7到12岁，也包括人生自胎儿期至青春期的阶段。 4、青春期：指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志。青春期是人体迅速生长发育的关键时期。也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。 5、成年期：一般是指个体从24、25岁起到60岁的时期。通常人们又把这一时期划分为两个阶段：即成年前期，从24、25岁到40岁；成年后期40～60岁。成年期身心发展变化的特点是比较平稳。这一时期相当于生理学上的成熟期。 6、老年期：人生过程的最后阶段。特点是身体各器官组织出现明显的退行性变化，心理方面也发生相应改变，衰老现象逐渐明显。从医学、生物学的角度，规定60岁或65岁以后为老年期，其中80岁以后属高龄，90岁以后为长寿期。
什么是人？
您好，很高兴为你解答。
人是指生命个体在其存在周期中，所生成和形成的各种欲望（本能和后天）、知识（经验所得和学习所得），以及在欲望和知识基础上，通过个体理解、整和、联想乃至创造所形成的具有阶段性特征的认知，欲望、知识、认知这三者综合的行为和意识的表现。【摘要】
什么是人？【提问】
您好，很高兴为你解答。
人是指生命个体在其存在周期中，所生成和形成的各种欲望（本能和后天）、知识（经验所得和学习所得），以及在欲望和知识基础上，通过个体理解、整和、联想乃至创造所形成的具有阶段性特征的认知，欲望、知识、认知这三者综合的行为和意识的表现。【回答】
什么是人???
人首先是个高阶集合，再多的低阶集合无论什么样的方式进行堆砌，都不可能完整的形成一个高阶的概念。 人是指生命个体在其存在周期中，所生成和形成的各种欲望（本能和后天）、知识（经验所得和学习所得），以及在欲望和知识基础上，通过个体理解、整和、联想乃至创造所形成的具有阶段性特征的认知，欲望、知识、认知这三者综合的行为和意识的表现。这也形成社会生活中对人的评价的依据，人与其他生物重大的区别在于人可创造出丰富无比的文化，文化最重要的基础就是文字。 不同的学科会对人在各自学科范围内对其研究，赋予了语境范畴内对人的定义，如生物学是从人本体的生物研究，社会学会从其关系角度加以描述等等，但都是在各自的研究角度进行探索而已。人是个形而上的概念，无论怎么落实到某一学科，都会感到定义的狭隘与不完整，或仅描述了人的外在现象（如使用语言和工具，如人是生物），都是对人在不同角度的理解，而对其人是什么没有阐述，其缘由就是人原本就是高阶的集合。