五年级上册数学书
人教版小学数学第九册教材分析
修订后的六年制第九册教科书的主要内容有：小数的乘法和除法,整数、小数四则混合运算和应用题,多边形面积的计算、简易方程、总复习。
修订后的六年制第九册教科书做了一些调整。1. 计算内容的调整删去原有的整数、小数四步计算混合运算。2.应用题内容的调整。教科书把原来的“整数、小数四则混合运算和应用题”中的归一、归总加条件的应用题和选学内容“四步计算的应用题”删去。3.增加“数学实践活动” 更加关注学生的生活经验和社会科技的发展使学生在活动中感受、体验、理解、发展数学。教材的调整体现了新课程标准的理念。如何使用教材我想这样做：
(1)使用教材不依赖教材，力求使教学内容具有现实性、丰富性和开放性，使学生
直观感知对事物的认知过程师生共同收集社会生活中明显通用的实例，把概念具体到一定的实例中，并与具体情境联系起来，每个概念的教学都要涵盖充分的实例，分别用于说明不同方面的含义。让学生把教科书作为常读的课外读物，引导学生学会在书上，勾画重点，批注疑难和体会。
(2)关注学生的经验和兴趣，通过现实生活中的生动素材引入新知，教学中让学生
根据新知提出生活里是怎样用。让每个学生使用数学记录本，收集新知识在生活中的实例、原有知识经验对新知的作用过程及对概念意义的不同表述。
(3)新知的学习活动充分体现知识形成过程，更加关注学生的情感、态度、价值观，
留给学生充足探索和思考空间，相信学生，给学生充分思考的时间和空间。学新课之前学生准备： ①预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。②寻找生活原型和应用实例。 ③查阅资料，访问实地和资讯他人，制作说明自己观点的学具教师准备：①熟读教材，明确隐含内容，建构认知网络，提出思维顺序。②预测学生可能提出的疑问和学生未发现的思维障碍处，制定启发措施。③组织学生喜欢和熟悉的生活原型及应用实例。 ④制定教学活动整体方案，达到宏观调控。把教师的备课变为学习活动参与者共同准备，不但培养学生迈向学习化社会主动学会学习，而且为创设学生用自己的方法合作学习的课堂提供了保证。
五年级上册数学书内容有哪些?
五年级数学上册内容： 一、小数乘法： 1、小数乘整数。 2、积的近似数（四舍五入）连乘连加连减。 3、整数乘法运算推广到小数（交换律，分配律和结合律）。 二、小数除法： 1、小数除以整数。 2、商的近似数（四舍五入，注意应用题中要根据实际情况）。 三、观察物体（简单了解正视图，侧视图和俯视图）。 四、简易方程： 字母代表数字的思想方程：含有未知数的等式叫做方程。如：5x＋32=47,6（a＋2）＝47。 五、多边形的面积： 1、平行四边形面积＝ah。 2、三角形面积＝ah÷2。 3、梯形面积＝（a＋b）×h÷2。 4、组合图形的面积。 六、统计与可能性。 七、数学广角。 八、总复习。
五年级下册数学内容有哪些？
第一单元观察物体考查的比较多内容是画出三个方向的观察图或者是根据三视图判断出来原题什么样形状。 第二单元因数和倍数，这一单元内容比较抽象有些难以理解。质数合数考查的比较多，如何找因数和如何找倍数也是考试中经常出现的内容。 第三单元长方体和正方体，这一单元中考查比较多的是棱长、表面积和体积的计算，一定要灵活运用公式，选择合适的变形式进行计算。 第四单元分数的意义和性质，这一单元内容是最多的、也是最难的部分。真假分数、分数基本性质都是经常考的内容，约分、通分、分数小数的互化是期末考试中的必考内容。 第六单元分数的加法和减法，这一单元中考查的最多的是异分母分数的加减法运算、分数的混合运算，一定要加强孩子的约分能力。 第七八单元都是比较简单的内容，找次品时候要尽可能平均分成3份。 内容简介 《七彩课堂:数学(5年级下册)(人教实验版)》课堂练习：及时讲，及时练，及时掌握知识点。小提示：指出错误的学习习惯、学习方法，提出修改的建议。举一反三：深刻领会相应知识点，提高解题能力，触类旁通培养思维的灵活性和深刻性。 创新题：热点、开方、创新。举例说明：呈现与重要知识点相关的例子，到达“一题领一串”的效果。金点子：知识和技能有机结合，构建完善的知识网络。易错集锦：易错环节的归纳与梳理，深入分析易错的原因总结，总结避免错误的方法。 以上内容参考 百度百科-数学五年级下册
小学五年级数学上册专项训练：多边形面积
这篇《小学五年级数学上册专项训练：多边形面积》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
多边形面积专项训练(一)
1.一块三角形玉米地，底是240米，高是150米，共收玉米9360千克，求每公顷可收玉米多少千克?
2.一个蔬菜专业户有两块菜地。一块是长方形，长85米，宽48米;另一块是平行四边形，底74米，高52米。哪块地大?大多少?
3.有一块平行四边形的地，分成三部分种菜。其中左边黄瓜地(三角形)，中间苦瓜地(平行四边形)占地18平方米，右边冬瓜地(梯形)并且三种形状的底在这整块地的同一条底边上都是3米，求黄瓜、冬瓜各占地几平方米?
4.一块平行四边形的瓜地，底长22.6米，高18米，如果平均每平方米栽瓜苗45棵，共栽多少棵?
5.有一块平行四边形钢板，底是8.4分米，高是3.5分米。如果每平方分米钢板重0.75千克，这块钢板重多少千克?
6.一块平行四边形的纸板，底边长22.5厘米，比高多2.5厘米，这块纸板的面积是多少?
7.一间教室长9米，宽7.2米，如果用边长3分米的正方形地面砖铺地，一共需要多少块?
8.一块平行四边形麦地，底长48米，高35米，平均每平方米收小麦0.6千克，这块地一共收小麦多少千克?
9.在一块底边长8 m，高6.5 m的平行四边形菜地里种萝卜。如果每m2收萝卜7.5 kg，这块地可收萝卜多少kg?
两道五年级上册《多边形的面积》数学题？
S=AH.由题意可知3A=18 A=6 6H=24 H=4 S=6X4=24
S=150X50÷2=3750 1762.5÷3750=0.47,4,1.若高增加3厘米，底不变，则面积增加18平方厘米,说明底是18/3=6厘米
若高不变，底减少6厘米，则面积减少24平方厘米，说明高是24/6=4厘米
原来这个平行四行的面积是4乘以6=24平方厘米
2.面积：150 × 50 ÷ 2
= 7500 ÷ 2
= 3750平方米
= 0.375 公顷
1762.5 ÷ 0.375 = 4700...,2,若高增加3厘米，底不变，则面积增加18平方厘米,说明底是18/3=6厘米
若高不变，底减少6厘米，则面积减少24平方厘米，说明高是24/6=4厘米
原来这个平行四行的面积是4x6=24
1公顷=10 000平方米
面积150*50/2=3750km2，= 0.375公顷
1762.5.375 = 4700.kg,1,两道五年级上册《多边形的面积》数学题
一个平行四边形,若高增加3厘米,底不变,面积就增加18平方厘米：若高不变,底减少6厘米,面积就减少24平方厘米.原来平行四边形的面积是多少平方厘米?
一块三角形地,底长是150m,高是50m,共收油菜籽1762.5千克,平均每公顷产油菜籽多少千克?