七年级英语上册知识点归纳
有用的知识才是真正的知识，知识的实用才有价值意义。智商的高低体现知识多少，情商的高低体现能力的大小。下面我给大家分享一些 七年级英语 上册知识点归纳，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 七年级英语上册知识点1 【重点单词】 sister /'sist?/ n. 姐;妹 mother /'m???/ n. 母亲;妈妈 father /'fa:??/ n. 父亲;爸爸 parent /'pe?r?nt/ n. 父(母)亲 brother /'br???/ n. 兄;弟 grandmother /'gr?nm???/ n.(外)祖母;奶奶 grandfather /'gr?nfa:??/ n. (外)祖父;爷爷; grandparent /'gr?npe?r?nt/ n.祖父(母); family /'f?m?li/ n. 家;家庭 those /??uz/ pron. 那些 who /hu:/ pron. 谁;什么人 oh /?u/ interj. 哦;啊 these /?i:z/ pron. 这些 they /?ei/ pron. 他(她、它)们 well /wel/ interj. 嗯;好吧 have /h?v/ v. 经受;经历 Have a good day! (表示祝愿)过得愉快! bye /bai/ interj. (=goodbye)再见 son /s?n/ n. 儿子 cousin /'k?zn/ n. 堂兄(弟、姐、妹);表兄 grandpa /'gr?npa:/ n. (外)祖父;爷爷;外公 mom /m?m/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈 aunt /a:nt/ n. 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母 grandma /'gr?nma:/ n.(外)祖母;奶奶;外婆; dad /d?d/ n. 爸爸 uncle /'??kl/ n. 舅父;叔父;伯父;姑父;舅父 daughter /'d?:t?/ n. 女儿 here /hi?/ adv. (用以介绍人或物)这就是;在这里 photo /'f?ut?u/ n. 照片 of /?v, ?v/ prep. 属于(人或物);关于(人或物) next /nekst/ adj.&n. 下一个(的);接下来(的) picture /'pikt??/ n. 照片;图画 girl /g?:l/ n. 女孩 dog /d?g/ n. 狗 知识点： 1. 短语 归纳： have a goodday 过得愉快 a photo of …………的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of ……的名字 a photo of my family 一张我的全家福 family tree 全家福(家族关系图) family photo 全家福 2.典句必背： 1. That is my family. 那是我的家庭。 2. Those are my parents. 那是我的父母。 3. These are my brothers. 这些是我的兄弟。 4. —Who’s she? 她是谁? —She’s my sister. 她是我的姐姐(妹妹)。 5. This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。 6. —Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。 —Nice to meet you,too. 见到你我也很高兴。 7. —Are those your parents? 那是你的父母吗? —Yes, theyare. 是的，他们是。 8. Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快! 9. Hi, I’m Jenny. 嗨，我是珍妮。 10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。 11. Here is a photo of my family. 这里有一张我的全家福。 3.指示代词this,that, these, those 1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指离或华人较远的人或者事物。 2.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。 当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。 3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those 4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she. 5.打电话时，说自己是谁用This is…问别人是谁用Who’s that? 4.如何将单数 句子 变为复数 (1)指示代词的变化：this变为these，that变为those (2)人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they. I am a teacher.我是一位老师→ We are teachers. 我们是老师。 (3)be动词的变化：am或is变为are。 Is she yoursister? 她是你的妹妹吗?→ Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗? (4可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式 5.名词单数变复数的变化规则： ①一般情况下在词尾加s 如 pen → pens ②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch → watches ③以o结尾地词加s或者es。如 photo→photos , tomato → tomatoes ④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family → families ⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。如knife → knives 6. Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。 此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here” 当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There+谓语动词+主语(名词)”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。 例：Here is the news. 这里有一条消息。 七年级英语上册知识点2 【重点单词】 name /neim/ n. 名字;名称 nice /nais/ adj. 令人愉快的;宜人的 to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式 meet /mi:t/ v. 遇见;相逢 too /tu:/ adv. 也;又;太 your /j?:/ pron. 你的;你们的 Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士 his /hiz/ pron. 他的 and /?nd/ conj. 和;又;而 her /h?:/ pron, 她的 yes /jes/ interj. 是的;可以 she /?i:/ pron. 她 he /hi:/ pron. 他 no /n?u/ interj. 不;没有;不是 not /n?t/ adv. 不;没有 zero /'zi?r?u/ num. 零 one /w?n/ num. 一 two /tu:/ num. 二 three /θri:/ num. 三 four /f?:/ num. 四 five /faiv/ num. 五 six /siks/ num. 六 seven /'sevn/ num. 七 eight /eit/ num. 八 nine /nain/ num. 九 telephone /'telif?un/ n. 电话;电话机 number /'n?mb?/ n. 号码;数字 phone /f?un/ n. 电话;电话机 telephone/phone number 电话号码 first /f?:st/ adj. 第一 first name 名字 last /la:st/ adj. 最后的;末尾的 last name 姓 friend /frend/ n. 朋友 China /'t?ain?/ 中国 middle /'midl/ adj. 中间的;中间 school /sku:l/ n. 学校 middle school 中学;初中 知识点： 1.短语归纳： Your name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏 her name 她的名字 telephone /phone number 电话号码 in China 在中国 2.必背典句： 1.—nice to meet you! 见到你很高兴! —Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。 2.—What’s your name? 你的名字是什么? —Alan. 艾伦 3.I’m Jenny 我是珍妮。 4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么? 5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。 6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么? 7.—What’s his telephone number? 他的电话号码是多少? —It’s 876-9548 是876-9548. 3.形容词性物主代词 物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。 形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。 my pen 我的钢笔 my red pen 我的红色钢笔 your name 你的名字 his mother 他的妈妈 4.be动词用法 (1)be动词(am, is, are)这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。 This is mymother. 这是我的妈妈。 I am nine. 我九岁了。 You are my goodfriend. 你是我的好朋友。 (2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I(我)时，用am,主语是第二人称you(你，你们)或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she(它/他/她)或名词及代词单数时，用is. (3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How areyou? 你好吗? 5.What引导的特殊疑问句 英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下： (1) 询问姓名，—What’s your name? 你的名字是什么?—Alan. 艾伦。 (2) 询问某物用英语怎么说。 —What’s this in English? —It’s a telephone. 这是一部电话。 (3) 询问电话号码。 —What’s your telephone / phone number? 你的电话号码是多少? —It’s 563-4789. 是5634789. 6. 基数词的用法。 数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词;表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”(第一)。其中基数词的用法如下： (1)表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。 —What’s two andfive? 二加上五等于几? — Seven 七(表示数字) —How old is it? 它几岁了? —It’s four. 它四岁了。(表示年龄) —What’s the datetoday? 今天几月几日? —It’s October3. 10月3日。(表示日期) (2)表示编号。 Lesson One 第一课 Unit One 第一单元 (3)表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)+基数词。 8272-5533 (4)表示时刻。 8:：00 = eight o’clock 8点钟 7. 汉语名字在英语中的写法 中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。 例，Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲 七年级英语上册知识点3 知识点： 1. 短语归纳： What color 什么颜色 the key 这把钥匙 color the things 给物品涂色 the ruler 这把尺子 the cup 这个杯子 2. 必背典句： —What’s this? 这是什么? —It’s V 它是V. —What color is it? 它是什么颜色? —It’s red. 它是红色的。 3. 定冠词the的用法 The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that,these, those,表示“这(个)，那(个)，这些，那些”。它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。 1. 和个体名词的单数或者复数连用，表示某个(些)特定的人或事物。Give me the book.把那本书给我。 2. 特指说话双方都知道的人或事物。Where is theruler?尺子在哪里? 3. 指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen isblack.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。 4. 用在世界上独一无二的事物前。the sun 太阳 the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界 5. 和某些形容词连用，表示一类人。the old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人 6. 用在方位名词前。The east 东方 the west 西方 7. 与play连用时，用在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴 8. 与专有名词连用。The Great Wall 长城 The SummerPalace 颐和园 9. 用在一些固定短语中。In the morning / afternoon /evening 4. color的用法： color作名词时，意为“颜色”，另外一种写法是colour, 作动词时，意为“着色，上色” Color the picturegreen 把那幅画涂成绿色。 5. 字母S-Z的大小写与读音 6. 26个字母里元音字母是：A E I O U 七年级英语上册知识点4 知识点： 1. 短语归纳： in English 用英语 an orange 一个橙子 spell it 拼写它 a ruler 一把尺子 2. 必背典句 —What’s this in English? 这个用英语怎么说? —It’s an orange. 它是一个橙子。 —Spell it, please. 请拼写它。 —O-R-A-N-G-E 3. 不定冠词a / an 的用法 不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前 ① 表示数量“一”。a book 一本书 an egg 一个鸡蛋 ② 笼统地指某人或者某物，但不具体说明。There is a carin the yard. 院子里有一辆小汽车。 ③ 泛指某一类人或事物。A house is a useful animal 马是有用的动物。 ④ 表示首次提到的人或者食物(常用语介绍用语中)。This is a key. 这是一把钥匙。 ⑤ 表示某一类人或事物中的任何一个。There is anelephant in the zoo. 动物园里有一头大象。 ⑥ 用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。It’s a pleasureto talk with you. 和你谈话很愉快。 ⑦ 用于某些固定搭配中。have a look 看一看 take a walk 散步 have a good time 过得愉快 4. What’s this inEnglish? It’s an orange. 此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型 this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。 that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。 in English意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in。 例: What’s this in Chinese? It’sJiaozi. 这个用汉语怎么说?这是饺子。 5. Spell it,please. 请拼写它。 本句为简单的祈使句，结构为“please +动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗号。 答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。若不知道答案，通常用I’m sorry, I don’t’know.来回答。 七年级英语上册知识点5 【重点单词】 good /gud/ adj. 好的 morning /'m?:ni?/ n. 早晨;上午 Good morning! 早上好! hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨;喂 hello /h?'l?u/ interj. 你好;喂 afternoon /,a:ft?'nu:n/ n. 下午 Good afternoon! 下午好! evening /'i:vni?/ n. 晚上;傍晚 Good evening! 晚上好! how /hau/ adv. 怎样;如何 are /a:/ v. 是 you /ju:/ pron. 你;你们 How are you? 你好吗? I /ai/ pron. 我 am /?m/ v. 是 fine /fain/ adj. 健康的;美好的 thanks /θ??ks/ interj.&n. 感谢;谢谢 OK /?u'kei/ interj.& adv. 好;可以 what /w?t/ pron.&adj. 什么 is /iz/ v. 是 this /?is/ pron. 这;这个 in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用;以 English /'i?gli?/ n. 英语adj. 英格兰的;英语的 in English 用英语 map /m?p/ n. 地图 cup /k?p/ n. 杯子 ruler /'ru:l?/ n. 尺;直尺 pen /pen/ n. 笔;钢笔 orange /'?rind?/ n. 橙子 jacket /'d??kit/ n. 夹克衫;短上衣 key /ki:/ n. 钥匙 quilt /kwilt/ n. 被子;床罩 it /it/ pron. 它 a /?/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物) that /??t/ pron. 那;那个 spell /spel/ v. 用字母拼;拼写 please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请 color /'k?l?/ n. (=colour) 颜色 red /red/ adj.& n. 红色(的) yellow /'jel?u/ adj.& n. 黄色(的) green /gri:n/ adj.& n. 绿色(的) blue /blu:/ adj.& n. 蓝色(的) black /bl?k/ adj.& n. 黑色(的) white /wait/ adj.& n. 白色(的) purple /'p?:pl/ adj.& n. 紫色(的) brown /braun/ adj.& n. 棕色(的);褐色(的) the /?i; ??/ art. 指已提到或易领会到的人或事 now /nau/ adv. 现在;目前 see /si:/ v. 理解;明白 can /k?n/ modal v. 能;会 say /sei/ v. 说;讲 my /mai/ pron. 我的 知识点： 1. 短语归纳： good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好 name list 名单 an English name 英文名字 2. 必背典句： (1) Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯! (2) Good afternoon! 下午好! (3) Hi, Bob! 你好，鲍勃! (4) Hello, Frank! 你好，弗兰克! (5) Good evening 晚上好! (6) —How are you? 你好吗? —I’m fine, thanks.How are you? 我很好，谢谢。你好吗? —I’m OK. 我很好。 3.英语中常见的 问候语 在英语中，见面时的问候语有很多常用的有： ① Hello! “你好!”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! ② Hi! “你好!”的使用比hello!更随便，在青年人中使用更为普遍。 ③ Nice to meet you! “很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。回答时可以说Nice to meet you,too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” ④ How do you do? “你好!”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” Howare you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗?”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thankyou. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢?” 3. 大写字母的用法： ①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。 Sit down, please. 请坐。 ②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everythingOK? 一切都好吗? ③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人 ④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月 Monday 星期一 New Year’s Day 元旦 ⑤ 电影名、书名、报刊、 文章 的标题等中的每一个实词(如：名词、动词、形容词、副词、数词)的第一个字母一般大写。 English Weekly 《英语周报》 Titanic 《泰坦尼克号真相》 ⑥ 某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决 ⑦ 表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王医生 4. 字母A-H的读音及大小写 5. A-H的音标 七年级英语上册知识点归纳相关文章： ★ 七年级英语上册各单元知识点汇总 ★ 人教版七年级上册英语复习归纳笔记 ★ 新人教版七年级上册英语知识点汇总 ★ 七年级上册英语知识点汇总 ★ 七年级英语上册语法学习知识点总结 ★ 初一上册英语语法知识点归纳 ★ 七年级英语语法知识点整理 ★ 初一英语上册必备知识点归纳 ★ 七年级英语上册总复习知识点 ★ 初一英语上学期知识点归纳
七年级上册英语知识点总结
英语作为必学科目之一，该如何学好英语一直是同学们所思考的问题，有什么方法呢。以下是由我为大家整理的“七年级英语知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 七年级上册英语知识点总结 一. 动词be(is,am,are)的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二. this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗? —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁? 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗? —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么? —It’s a kite. 是只风筝。 三. these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗? 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗? Yes, they are. 是的，他们是。 四. 不定冠词a和an a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书);an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如： a clock 一座钟 an old clock 一座旧钟 a book 一本书 an English book 一本英语书 a nice apple 一个可爱的苹果 an apple 一个苹果 五. There be句型 (1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。 下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构： There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如： There is a book on the desk. 有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如： On the desk there is a book. (2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀： Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。 要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如： ①There is a tree behind the house. ②There is some water(水)in the bottle(瓶子). ③There are some pears in the box. (3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如： ①There is a book and some pens on the floor. ②There are some pens and a book on the floor. 拓展阅读：学好英语的方法 把掌握音标作为学习英语的第一项任务 许多人的不标准口音，都是学习初期忽视音标、缺乏练习造成的，但对零基础的同学们来说，这正是一个开好头的绝佳机会。 但拥有标准的发音会大大增强他们的自信感和成就感，同时，掌握音标也意味着领悟一种更便捷的单词拼写方式，而不再依赖于死记硬背。 借助基础教材，记忆一些简单的单词和句子 在背单词的过程中，初学者往往会有两个误区：一是单词纯靠背诵记忆，二是词汇量越多越好。前者可以利用音标进行记忆，而后者的误区在于你会背的单词≠你会用的单词。 实际上零基础的同学，应该避免一上来就刻意去背单词、背课文，而是先掌握最基础、最常见的单词和简单句子。 许多复杂的单词是由基础词汇复合而成，复杂句也是由简单句组成的，因此，深度掌握核心词汇和句型，有利于后期词汇量的叠加和对语法的理解。
七年级上册英语知识点归纳
Unit3Thisismysister. 词汇： 1.称呼类词汇：sister姐;妹mother妈妈father爸爸 brother兄;弟grandmother祖母;外祖母grandfather祖父;外祖父 aunt姑母;伯母;婶母uncle叔;伯;舅;姨夫son儿子 cousin表(堂)兄弟(姐妹)daughter女儿 2.本单元出现的缩写：that’s=thatishe’s=heis 3.本单元出现的'指示代词：these这些those那些 4.thanksfor为……而感谢 句式： 1.This/that/These+be动词+sb’s… Thisishissister.Thatismybrother.Thesearehisbrother. 2.be动词+代词+…Isthisyoursister?Issheyoursister? 3.Thanksfor…Thanksforthephotoofyourfamily. 4.Here+be动词+…Hereismyfamilyphoto. 句型： 1,Isthisyoursister?No,itisn’t. Issheyoursister?No,sheisn’t. 2,Thisismyfriend.Thesearemyfriends. Thatismybrother.Thosearemybrothers. 3,Thanksforthephotoofyourfamily.Hereismyfamilyphoto. photoofyourfamily=yourfamilyphoto 语法： 可数名词单数变复数：一般情况下加s,book-books，以s,x,sh,ch结尾的加es watch-watches以辅音字母加y结尾的，把y改为i再加esboy-boys,family-families以o结尾的有生命的加es,?无生命的加s,tomato-tomatoes,photo-photos
七年级上册英语知识点
词汇：1.称呼类词汇： sister姐;妹mother妈妈father爸爸 brother兄;弟grandmother祖母;外祖母grandfather祖父;外祖父 aunt姑母;伯母;婶母uncle叔;伯;舅;姨夫son儿子 cousin表(堂)兄弟(姐妹)daughter女儿 2.本单元出现的缩写：that’s=thatishe’s=heis 3.本单元出现的指示代词：these这些those那些 4.thanksfor为……而感谢 句式：1.This/that/These+be动词+sb’s… Thisishissister.Thatismybrother.Thesearehisbrother. 2.be动词+代词+…Isthisyoursister?Issheyoursister? 3.Thanksfor…Thanksforthephotoofyourfamily. 4.Here+be动词+…Hereismyfamilyphoto. A)第三人称单数 当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下： 一)一般在词后加s。如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains 二)在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys 四)以o结尾加es。如：does,goes 五)特殊的有：are-is,have-has B)现在分词 当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下： 一)一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing 二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having 三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning 四)以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying位于 句型： 1,Isthisyoursister?No,itisn’t. Issheyoursister?No,sheisn’t. 2,Thisismyfriend.Thesearemyfriends. Thatismybrother.Thosearemybrothers. 3,Thanksforthephotoofyourfamily.Hereismyfamilyphoto. photoofyourfamily=yourfamilyphoto 语法： 可数名词单数变复数：一般情况下加s,book-books，以s,x,sh,ch结尾的加es watch-watches以辅音字母加y结尾的，把y改为i再加esboy-boys,family-families以o结尾的.有生命的加es,无生命的加s,tomato-tomatoes,photo-photos Unit4Where’smybackpack? 词汇： 1.本单元出现的家具类词汇： table桌子bed床bookcase书橱，书柜sofa沙发chair椅子drawer抽屉 2.表位置的介词短语： underthetable在桌子下面onthesofa在沙发上inthebackpack在双肩背包里underthebed在床下面onthechair在椅子上onthedresser在梳妆台上onthetable在桌子上inthedrawer在抽屉里onthefloor在地板上3.mathbook数学书4.alarmclock闹钟5.computergame电脑游戏6.videotape录像带7.takesth.tosb.把某物带给某人 takethesethingstoyoursister把这些东西带给你姐姐8.IDcard身份证9.bringsth.tosomeplace把某物到给某地bringsomethingstoschool把一些物品带到学校10.pencilcase铅笔盒11.inthebedroom在卧室12.inthekitchen在厨房 句型： Where’sthebaseball?It’sinthebackpack. Where’smycomputergame?It’sunderthebed. Wherearehiskeys?They’reonthedresser. Whereareyourbooks?They’reonthechair. Whereareherkeys?They’reonthetable. Whereareyou?I’matschool. Isitonthedresser?No,itisn’t. Pleasetakethesethingstoyoursister. Canyoubringsomethingstoschool? Thebookisonthefloor. 语法:1, 询问人或物品在哪里，我们用Where,结构为where+is/are+人/物品名称?“……在哪里”回答用主语+is/are+in/at/under/on/near+地点 注意：表示“在……地方”地点前要用定冠词the或者形容词性物主代词my/your/his/their修饰，但是两者不能同时出现，我们可以说intheroom,inmyroom但是绝对不可以inthemyroom. 词语用法:1 ,takev.带走，把人或物品带到别的地方去，take…to…把……带到……去 bringv.带来，把人或物品从别的地方带到说话的地方来bring…to…把……带到……来 2,please后接动词用原形。 句式：1.询问地点——Where+be动词+sth.答语——Itis/Theyare+表位置的介词短语—Where’smybackpack?—It’sunderthetable. —Whereareyourbooks?—They’reonthechair. 2.询问某物是否在某地的句型及答语 —Isthebaseballonthesofa?—No，itisn’t.It’sunderthechair. —Aretheyonthebed?—No，they’renot. 3.祈使句 ——Pleasedosth.Pleasetakethesethingstoyoursister… 4.can引导的一般疑问句 Canyoubringsomethingstoschool? 5.倒装句 ——Here+be动词+主语Hereismypen. Herearesomeapples. 1)_______(this)aremyparents. 2)_______(that)arehisfriends. 3)Isthishisfather?No,_______isn’t. A.itB.thisC.he 4)Ishismotheryourfriend?Yes,________is. A.heB.sheC.you 5)Thanks_________yourinterestingbook. A.forB.verymuchC.alot 6)There_______aphotoofmyfriends. 7)Myparentsare_________teachers. A.bothB.allC.each 句型： 1,What’syourname?Myname’sJenny./I’mJenny./Jenny. MayIhaveyourname?Yes,myname’sJenny. What’shis/hername?His/Hername’sTony/Gina. 2,I’mTonyBrown.What’syourfullname? Myfullname/ItisTonyBrown. MyfirstnameisTony. Mylastname/familynameisBrown. 3,What’syour/his/hertelephone/phonenumber?It’s555-3539.语法：1,形容词性物主代词：my(我的)your(你的)his/her/its(他/她/它的) our(我们的)your(你们的)their(他们的) 后面需要接名词，修饰名词，做前置定语。在句中可作主语，宾语等成分。 Mybookishere.Thisismybook.