成都文理学院占地面积
1678亩。 成都文理学院（Chengdu College of Arts and Sciences），简称“成都文理”，是经过中华人民共和国教育部批准成立的全日制普通本科高等学校。 学校始建于1999年4月，2004年四川师范大学文化传播学院和四川师范大学国际商学院合并为四川师范大学文理学院，并通过教育部批准为独立学院；2014年5月经教育部批准在原四川师范大学文理学院基础上转设并更名为成都文理学院。 简介 截至2019年6月，学校有2个校区，在校学生24000余名；开设有文、经、管、法、理、工、艺、教、医、农10大学科，71个本专科专业；下设11个二级学院，8个科研机构；专任教师960名，双师型教师近40%。 以上内容参考：百度百科-成都文理学院
成都文理学院占地面积是多少？
成都文理学院占地1678亩。 成都文理学院（Chengdu College of Arts and Sciences），简称“成都文理”，是经过中华人民共和国教育部批准成立的全日制普通本科高等学校。学校始建于1999年4月，2004年四川师范大学文化传播学院和四川师范大学国际商学院合并为四川师范大学文理学院，并通过教育部批准为独立学院；2014年5月经教育部批准在原四川师范大学文理学院基础上转设并更名为成都文理学院。截至2019年6月，学校有2个校区，在校学生24000余名；开设有文、经、管、法、理、工、艺、教、医、农10大学科，71个本专科专业；下设11个二级学院，8个科研机构；专任教师960名，双师型教师近40%。 师资力量截至2015年3月，学校有专任教师1119名，高级职称占32.8%，具有研究生学历的教师占67.1%。拥有四川省教学名师2名、四川省教学团队3个。 教学建设截至2020年12月，学校有省级一流本科专业4个，省级应用型示范专业5个，民办高校特色专业质量提升计划4个，省级特色专业2个、省级综合改革试点专业5个。有3门省级精品课程，3个省级应用性示范专业，4个省重点特色建设专业，2个省级实验教学示范中心，3个省级大学生校外实践教育基地，10项省级教育教学改革项目，45个国家级和省级质量工程项目，3个省级教育综合体制与体制机制改革项目等。四川省专业综合改革试点：会计学、广播电视编导、绘画、工商管理四川省人才培养模式创新实验区：应用型企业管理人才培养模式创新实验区四川省精品课程：创业设计 、会计学基础、影视编导基础 、英汉与汉英互译四川省大学生校外实践教育基地：数字印刷设计校外实践基地、应用型实务人才校外实践教学基地四川省特色专业：会计学 、广播电视编导四川省哲学社会科学普及基地：中外优秀文化传播社科普及基地、书法艺术社科普及基地四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革工程：汉语言文学专业教学体系构建，西文化素质教育的探索与实践、独立学院企业管理人才培养模式研究四川省高等学校实验教学示范中心：文科综合实验教学中心、数学建模与数学实验中心教学成果2013年，九部学生作品入围第12届四川电视节“金熊猫”奖，学院获最佳组织奖。2014年，由学院高华锦、李爱东、吴金钟、伍厚恺、程思进共同完成的《大学生素质教育体系构建及实施》项目获四川省人民政府评定的2013年度四川省优秀教学成果省级三等奖。在第七届“电工杯”全国数学建模竞赛，数学建模协会获得全国二等奖2项、全国三等奖10项。在2014年“高教社”杯实用英语口语大赛四川省决赛中外国语学院学生获一等奖1项。在2014全国全民健身操舞大赛四川分站赛暨四川省健美操锦标赛中，健美操代表队获普通院校组五级轻器械、普通院校组六级轻器械和体育院校组六级有氧舞蹈三个组别的一等奖。
成都文理学院有那些专业？
汉语言文学、法学、计算机科学与技术、电子商务、网络工程、物联网工程、休闲体育、广播电视学、广播电视编导、播音主持与艺术、表演、学前教育、应用心理学、书法学、国际经济与贸易。 成都文理学院（Chengdu College of Arts and Sciences），简称“成都文理”，是经过中华人民共和国教育部批准成立的全日制普通本科高等学校。 学校始建于1999年4月，2004年四川师范大学文化传播学院和四川师范大学国际商学院合并为四川师范大学文理学院，并通过教育部批准为独立学院；2014年5月经教育部批准在原四川师范大学文理学院基础上转设并更名为成都文理学院。 以上内容参考百度百科——成都文理学院
成都文理学院是几本
成都文理学院是二本大学，该校是经过中华人民共和国教育部批准成立转设为独立建制的全日制普通本科高等学校。 成都文理学院是四川省属本科高校，始建于1999年。学校由1999年建立的四川师范大学文化传播学院和四川师范大学国际商学院合并而成，2004年经教育部批准设置为独立学院，2014年教育部批准转设为独立建制的普通本科高校。学校现有金堂、洪河两个园林式校区。 学校把“实施全人教育，缔造常青学府，化育幸福人生”作为发展愿景，把建设以全人教育为鲜明特色的现代化应用型大学作为奋斗目标。学校秉承“博文、明理、弘毅、笃行”的校训。 奉行“文理养德、理以求真、兼容并包、与时俱进”的办学理念；坚持“创办学生满意的学校，培养社会满意的学生”的办学宗旨；恪守“是否有利于学生全面发展，是否有利于学生个性特长发展，是否有利于学生可持续发展”的教育教学评价标准。 以陶行知先生的格言“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守”为教职员工的行为规范。 学校通过自主自治的管理机制、唯才是举的用人机制、以生为本的评价机制、自上而下的服务机制、先支持后规范的创新激励机制、引进与培养相结合的教师成长机制、同发展共分享的可持续发展机制等七大创新机制建立和完善现代大学制度。 以浸润式人文养成模式为依托，借鉴吸收国内外优质办学资源，培养文理会通、思想自由、求真向善、德才兼备、开放包容，具有幸福感的现代化高素质应用型人才。 专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com