人音版小学音乐五年级下册教案 [全册]
知识与能力目标： 学生学会演唱 《……》歌曲，理解歌词大意，体会歌曲的意境和情绪，使学生学会……的唱法拍曲谱。 过程与方法目标：通过教师介绍作者、歌曲背景，让学生在学唱歌曲之前简单了解歌曲基本信息。通过初次聆听，使学生感受歌曲节奏和意境;通过组织学生讨论，了解歌曲的含义和表达的情感。通过教师逐句逐节部分范唱，学生跟唱的形式，带领学生学唱歌曲。通过轮唱接龙游戏，学生独立演唱，使学生掌握歌曲唱法. 情感态度与价值观目标：丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度;培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望;提高音乐审美能力，陶冶高尚情操;培养爱国主义情感，增强集体主义精神; 尊重艺术，理解世界文化的多样性。 具体的范文模板 链接：https://pan.baidu.com/s/1GLxQu7BFiX34i47kWvmnCw 提取码: pari
人教版五年级下册音乐教案三篇
【 #教案# 导语】音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心（主音）构成一个体系，就叫调式。如大调式、小调式、我国的五声调式等。调式中的各音，从主音开始自低到高排列起来即构成音阶。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 人教版五年级下册音乐教案篇一：学戏曲 教学内容： 欣赏《桔树尚且性刚强》。 教学目标： 1、让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目，引发学生们的学习兴趣，从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。 教学过程： 第一课时 1．导入 （1）播放三段唱段，请学生猜一猜是哪个剧种？ 京剧《红灯记》选段、黄梅戏《女驸马》选段、越剧《红楼梦》选段。 （2）哪一个戏种是流行于我们地区的？ （3）你都知道哪些有关越剧的知识？ 2．新授部分 （1）介绍越剧发展历史及行当：小生、花旦、老旦、丑角。 （2）欣赏《桔树尚且性刚强》，边欣赏边完成课后问题。 （3）欣赏《红楼梦》选段──天上掉下个林妹妹 （4）总结越剧的音乐风格特点：清悠婉丽。 3．演员介绍：尹桂芳 4．拓展性作业模拟演唱，积极体验、大胆表现。 第二课时 教学内容： 欣赏《报花名》。 教学目标： 通过小组学习的方式，使学生了解评剧的历史、表演特点以及主要的剧目。欣赏《报花名》进一步感受评剧演唱特点，通过欣赏、模唱感受评剧艺术的深厚文化底蕴。 教学过程： 1．教师课前要了解各小组的学习情况：戏剧种类、相关知识资料的准备情况。 2．导入：播放歌曲《看大戏》并交流评剧的有关内容：发展历史、艺术特点、音乐特点、代表剧目、优秀演员。 3．欣赏《报花名》：简单了解《花为媒》的剧情，感受音乐风格，介绍演唱者。 第三课时 教学内容： 欣赏《花木兰》。 教学目标： 通过小组学习的方式，使学生了解河北梆子的历史、表演特点以及主要剧目；欣赏《花木兰》，进一步感受河北梆子的音乐特点。对比欣赏豫剧《花木兰》，学习了解豫剧的历史、表演特点以及主要剧目。 教学过程： 1．教师课前要了解各小组的学习情况：戏种以及相关知识等有关资料的准备情况。 2．导入：播放歌曲《看大戏》 3．了解豫剧的有关知识：发展历史、艺术特点、音乐特点、代表剧目、优秀演员。 4．欣赏《花木兰》选段──谁说女子不如男：简单了解《花木兰》的剧情，感受音乐风格。 5．欣赏河北梆子《花木兰》并了解河北梆子这种艺术形式。 6．背诵古诗《木兰辞》 7．拓展性欣赏：民族管弦乐交响诗《花木兰》 第四课时 教学内容： 唱歌《看大戏》。 教学目标： 学习歌曲《看大戏》，设计歌曲的念白节奏，正确演唱歌曲。 教学过程： 1．导入：播放豫剧《花木兰》──谁说女子不如男，感受豫剧的唱腔风格。 2．学习歌曲《看大戏》 （1）初听：体会乐曲的情绪，感受乐曲的风格。 （2）哼唱歌曲旋律：注意过门、变化音以及拖腔的正确演唱。 （3）学生自主设计念白的节奏。 （4）完整演唱歌曲。 3．欣赏教师提供的音响材料 4．总结本单元的学习情况。 人教版五年级下册音乐教案篇二：母亲河 第一课时 教学内容： 学唱歌曲《长江我的家》、欣赏管弦乐合奏和合唱《长江之歌》。 教学目标： 1．初步学会歌曲《长江我的家》。 2．在欣赏《长江之歌》时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系，在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。 教学过程： 1．导入 2．欣赏《长江之歌》 （1）简介《长江之歌》。 （2）欣赏管弦乐合奏《长江之歌》，请随着音乐用手划出旋律线。 （3）朗读歌词，体会情感。 （4）复听，体会合唱与独唱的不同。 3．学唱歌曲《长江我的家》 （1）欣赏范唱录音。 （2）与学生共同讨论歌词的含义。 （3）随录音轻声学唱歌词。 4．展示。 第二课时 教学内容： 学唱歌曲《保卫黄河》、欣赏陕西民歌《黄河船夫曲》。 教学目标： 1．初步学会歌曲《保卫黄河》，并尝试进行轮唱。 2．在欣赏《黄河船夫曲》时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、形象和感染力。 3．在演唱和欣赏音乐过程中激发热爱母亲河的感情，丰富有关黄河的相关文化知识。 教学过程： 1．导入：同学们交流知道的有关黄河的情况。 2．欣赏陕西民歌《黄河船夫曲》 （1）简介《黄河船夫曲》 （2）欣赏男声独唱《黄河船夫曲》 （3）跟录音轻声哼唱，并初步学会这首歌曲。 3．学唱歌曲《保卫黄河》 （1）听赏歌曲录音。 （2）随范唱录音轻声学唱歌词。 （3）欣赏《黄河大合唱》中的《保卫黄河》（轮唱）。 （4）启发和引导学生听出歌曲中运用了“轮唱”的演唱形式，并能领悟到采用轮唱是为了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮观场面。 第三课时 教学内容： 复习歌曲《长江我的家》和《保卫黄河》，欣赏轮唱曲《保卫黄河》，冼星海创作《黄河大合唱》的故事。 教学目标： 1．初步了解人民音乐家冼星海及其不朽作品《黄河大合唱》，对作曲家表示敬仰之情。 2．更熟练、更富有表情地演唱《长江我的家》和《保卫黄河》。 教学过程： 1．导人：介绍人民音乐家冼星海。 2．师生共同阅读课本上的连环画：了解一下冼星海与《黄河大合唱》。” 3．按照课本上的要求，听赏《黄河大合唱》的录音资料。 3．复习歌曲《长江我的家》 （1）随范唱录音带歌唱。 （2）随歌曲伴奏带歌唱。 （3）随琴声学习前16小节歌谱，学会×××的节奏。 （4）按课本上的规定，用领唱和齐唱的形式随伴奏带歌唱，领唱可先由教师担任，后由学生担任。 4．复习歌曲《保卫黄河》 （1）再次欣赏轮唱曲《保卫黄河》。 （2）随伴奏带齐唱几遍。 5．音乐活动《黄河与长江》动员 第四课时 教学内容： 音乐活动《黄河与长江》。 教学目标： 1．培养学生自主学习的能力和组织、协调、合作的能力。 2．通过对音乐姐妹艺术的收集、欣赏、交流，拓展学习视野。 教学过程： 这一活动是充分发挥师生创造性的极好时机，可用多种方式来进行，例如小组擂台赛、游艺会、班级文艺节目展演等。 这一活动除可由教师主持外，也可由几名学生来主持，师生要共同参与，尽量让每位学生都有表现的机会，大多节目应采用小组共同表演的形式，但也可有几个由个人表演的节目。 人教版五年级下册音乐教案篇三：五十六朵花 第一课时 教学内容： 学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》，为歌曲伴奏，随歌声舞蹈。 教学目标： 1．加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。 2．学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》，在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中能大胆投入、热情表现。 教学过程： 1．导入：请同学们看羌族人民的服饰（出示图片），再看羌笛的图片（出示图片），介绍羌族。 2．学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》 （1）欣赏歌曲范唱录音（两遍），请同学们说说听后的感受。 （2）集体朗读歌词，随录音轻声哼唱歌词。 （3）学唱前16小节歌谱，引导学生“发现”后面8小节与前面8小节基本相同。 （4）背唱第一段歌词，并随伴奏带放声歌唱。 3．用课堂打击乐器为歌曲伴奏 4．学习几个锅庄舞的动作，欢快起舞 5．小结 第二课时 教学内容： 欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》、用课堂乐器演奏《瑶族舞曲》主题，并用打击乐器伴奏。 教学目标： 1．能专心欣赏、听出《瑶族舞曲》三个部分速度和音乐情绪的不同，并能顺利完成课本上的填写练习。 2．能背出《瑶族舞曲》的主要主题，并能用课堂乐器演奏，能随《瑶族舞曲》的主题音乐做声势练习。 教学过程： 1．导入：介绍瑶族，看瑶族人民的服饰（出示图片）和他们载歌载舞欢度节日的情景（出示图片）。 2．欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》 （瑶族舞曲》描写在节日之夜，瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景。乐曲分为三个部分，课本中列出的是第一部分中的两个主题，主题A非常优美动听，主题B矫健活跃。学生随教师琴声轻声歌唱，反复多次，要求边学唱边记忆。 （2）欣赏乐曲的第一部分请学生静静欣赏乐曲的第一部分，提示两个不同主题的进入。 （3）欣赏乐曲的第二部分 （4）欣赏乐曲的第三部分这一部分是第一部分的重现，但气氛越来越热闹，并加了一个结尾，结尾的音乐速度更快，力度更强，表现歌舞达到**，全曲在热烈欢畅的情绪中结束。 （5）完整地听赏一遍《瑶族舞曲》 3．用课堂乐器演奏主题A 4．小结 第三课时 教学内容： 歌曲《阿喽喽》。 教学目标： 1．能富有表情地演唱歌曲《阿喽喽》，初步学会这首歌曲的歌谱。 2．能为歌曲设计多种演唱形式。 教学过程： 1．导入 2．学唱歌曲《阿喽喽》 （1）听赏范唱录音数遍，使学生对歌曲有初步的印象。 （2）讨论歌词，理解歌词，特别要理解歌词中“它是我指路，它听我的话”中“我”字的含义，这个“我”不是指一个人，而是指整个彝乡的人民。 （3）跟着范唱录音轻声学唱歌词。 （4）跟着伴奏带放声歌唱，要求唱出自豪、热情的感情，但要控制好声音，防止喊唱。学生演唱时教师可以指挥来提示速度和强弱。 3．学唱歌谱：教师大声唱谱学生轻声唱谱的方式。 4．为歌曲设计演唱形式
五上音乐课本所有歌曲
五上音乐课本所有歌曲介绍如下： 1、《让我们荡起双桨》，乔羽先生作词，刘炽先生作曲，刘慧芳演唱的歌曲。该曲是1955年拍摄的少儿电影《祖国的花朵》的主题曲。 2、《二泉映月》，作品于20世纪50年代初由音乐家杨荫浏先生根据阿炳的演奏，录音记谱整理，灌制成唱片后很快风靡全国。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境。 3、《草原上》，张智深词曲，内地歌手阚国臣演唱的一首歌曲，收录在阚国臣的《盛唐》专辑当中。 4、《友谊地久天长》，原是苏格兰民间歌曲，由十八世纪苏格兰诗人罗伯特·彭斯（Robert Burns）根据当地父老口传录下的。这首诗后来被谱了乐曲，除了原文盖尔语版本外，这首歌亦被许多国家谱上了当地语言。 5、《长城谣》，潘孑农、刘雪庵1937年“七·七”事变后在上海创作的，原是为华艺影片公司所拍摄的电影剧本《关山万里》所作的插曲。《长城谣》是为了纪念中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利70周年的抗战歌曲。 音乐介绍： 音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的、有规律的声波（机械波的一种）。它的基本要素包括强弱、调性、时长、音色等。 以上内容参考：百度百科-音乐
小学人教版五年级上册音乐书上所有的歌名
小学人教版五年级上册音乐书上所有的歌名 清晨，晚风，赶圩归来阿哩哩，苹果丰收，雨花石，我怎样长大，外婆的澎湖湾，天黑黑，牧场上的家，乡间的小路，故乡的小路，如今家乡山连山，叮铃铃，踩雨，雨中，堆雪人，雪花带来冬天的梦，走四方，太平原 从初一到初三音乐书上所有的歌（人教版） 说实话，我们初中的音乐课从初二开始就没上了，有的书甚至没发，如果要的话，可以去新华书店买音乐课本。但你要从初一到初三音乐书上所有的歌想做什么~~~ 人教版小学五年级上册美术音乐书多少钱, 人教版五年级上册音乐书要多少元，准确点 您好，这种教科书新华书店都有的卖的，建议您去新华书店看一下具体价格 人教版六年级上册音乐书 一．奥林匹克风 欣 赏 奥林匹克号角 唱 歌 当五环旗传到北京的时候 欣 赏 手拉手 欣 赏 巴塞罗那 活 动 奔向2008 二．星空畅想 唱 歌 我爱银河 欣 赏 木星──欢乐使者 欣 赏 啊，高山 唱 歌 蓝天向我们召唤 三．旋转的舞步 欣 赏 蓝色多瑙河圆舞曲 欣 赏 小步舞曲 唱 歌 儿童圆舞曲 唱 歌 开心的感觉真好 四．舞剧之窗 活 动 绚丽多彩的舞剧音乐 欣 赏 花香鼓舞 欣 赏 羚羊舞 唱 歌 军民团结一家亲 欣 赏 快乐的女战士 欣 赏 天鹅湖组曲 五．影视音乐 活 动 异彩纷呈的世界影视音乐 唱 歌 啊！朋友 欣 赏 《谍中谍》主题音乐 欣 赏 《现代启示录》配乐 欣 赏 重逢有日 欣 赏 一路平安 活 动 人鱼的童话 六．我的祖国 唱 歌 一个哈哈哈女儿 欣 赏 红旗颂 欣 赏 我的祖国 唱 歌 我家在中国 人教版五年级音乐书的价格 人教版小学音乐课本音乐教材音乐教科书简谱五年级 上册 4.5元 急求人教版小学五年级音乐书上下册的目录曲目 ！线上等！急！ 义务教育课程标准实验教科书 音乐（简谱）五年级 上册 一．西部风情 唱 歌 拉萨谣 欣 赏 北京喜讯到边寨 唱 歌 三峡的孩子爱三峡 二．古诗新唱 唱 歌 梅花 唱 歌 静夜思 活 动 古诗朗诵演唱会 三．美丽的草原 欣 赏 天堂 欣 赏 牧民的一天 唱 歌 美丽的夏牧场 四．欢快的舞步 欣 赏 大河之舞 活 动 稍息 立正 站好 五．绿色畅想 唱 歌 手拉手，地球村 唱 歌 绿色的歌谣 欣 赏 森林狂想曲 六．欢乐的鼓声 欣 赏 龙腾虎跃 唱 歌 木鼓歌 活 动 鼓声传情 七．音乐中的故事 欣 赏 彼得与狼 八．美好的祝福 唱 歌 平安夜 欣 赏 花好月圆 唱 歌 难忘今宵 活 动 新年音乐会 义务教育课程标准实验教科书 音乐（简谱） 五年级 下册 一、北国之声 欣 赏 北京的孩子逛北京 欣赏 驯鹿 欣赏 冬猎 唱歌 美丽的家乡 二、五十六朵花 唱歌 吹起羌笛跳锅庄 欣赏 瑶族舞曲 唱歌 阿喽喽 三、母亲河 唱歌 长江我的家 黄河船夫曲 欣赏 长江之歌 唱歌 保卫黄河 活动 黄河与长江 四、学戏曲 唱歌 看大戏 欣赏 花木兰 欣赏 橘树尚且性刚强 欣赏 报花名 五、影视音乐 活动 丰富多彩的中国影视音乐 唱歌 让我们荡起双浆 欣赏 迎春欣赏 纸风车 欣赏 风 六、环球采风 唱歌 卡普里岛 欣赏 羊肠小道 欣赏 桑托尼 活动 环球之旅 人教版五年级上册书上的所有成语 一单元： 毫不犹豫 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 二单元： 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 颇负盛名 香飘十里 守望相助 三单元： 安然无恙 藕断丝连 古往今来 庞然大物 气象万千 四单元： 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色 水滴石穿 五单元： 井然有序 盖世无双 顿挫抑扬 凤舞龙翔 肃然起敬 无穷无尽 六单元： 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无 七单元： 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 天南海北 满腔怒火 斩钉截铁 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 八单元： 排山倒海 夜以继日 大公无私 选读课文： 摄人心魂 腾空而上 群山环抱 訇然作响 横冲直撞 心生怜爱 瞻前顾后 无动于衷 视而不见 不折不扣 正襟危坐 不苟言笑 声名远扬 窃窃私语 曙色萌动 蓓蕾初绽 如泣如诉 怒刺云霄 山高谷狭 山环水绕 人教版五年级语文上册五年级所有的好句好词 含有近义词的： 日久天长 日新月异 想方设法 调兵遣将 手舞足蹈 龙腾虎跃 长年累月 崇山峻岭 胡思乱想 胡言乱语 争名夺利 花言巧语 丢盔弃甲 含辛茹苦 自暴自弃 呼风唤雨 身强力壮 摩拳擦掌 铜墙铁壁 精兵简政 年深月久 漫山遍野 含有反义词的： 大公无私 承前启后 翻天覆地 弄假成真 舍近求远 化难为易 扬长避短 去粗取精 若明若暗 善始善终 优胜劣汰 弃旧图新 积少成多 化险为夷 取长补短 三长两短 大同小异 异口同声 出生入死 同甘共苦 居安思危 前因后果 柳暗花明 虎头蛇尾 深入浅出 异曲同工 里应外合 拨乱反正 小题大做 七上八下 顶天立地 将信将疑 大街小巷 若隐若暗 口是心非 花天酒地 前俯后仰 转悲为喜 转败为胜 含有比喻的： 胆小如鼠 一贫如洗 铁证如山 度日如年 对答如流 挥金如土 视死如归 料事如神 心急如焚 巧舌如簧 骨瘦如柴 爱财如命 暴跳如雷 红叶似火 心乱如麻 高手如林 健步如飞 守口如瓶 栩栩如生 观者如云 从善如流 恩重如山 如雷贯耳 如履薄冰 如日中天 势如破竹 稳如泰山 浩如烟海 骄阳似火 冷若冰霜 门庭若市 固若金汤