导语：对于学生来说，在上学期间犯错误是在所难免的事情，所以受到老师惩罚也是再平常不过了了。
不过大部分的老师，在惩罚学生的时候，因为不允许对学生进行体罚，所以都是以批评教育为主的，但这样的教育效果也并不是很明显。
为了能够找到有效的教育学生的方法，又能避开体罚学生的问题，有老师想到了一种新型体罚学生的方式。
下面笔者要和大家分享的内容就是，新型体罚在中小学兴起，老师不打不骂，却能把学生治得服服帖帖，到底是什么样的方法呢？我们一起去看一看吧！
新型体罚在中小学兴起，老师对学生不打不骂，却能把他们治得服服帖帖
传统的体罚学生的方式，基本上都是不恰当的，所以也被慢慢淘汰，但是如果在学生犯错误的时候不加以约束，真的很难起到教育的目的，于是就有老师想到了新的体罚方式。
这种方式主要就是让学生抄写，可能是课文当中的重点部分，也可能是英语单词或者数学中的错题。
这样做的目的一方面是为了让学生意识到自己的错误，另一方面也是为了让学生巩固和加深对学过知识的印象，这也可以让学生的时间过得更加充实，没有机会再去犯错误。
可以说老师用这种不打不骂的方式，不仅把学生治得服服帖帖，还会让他们倍感煎熬，效果非常明显，因此也得以在中小学当中兴起。
新型体罚效果明显，家长对此却看法不一
虽然这种新型体罚，在教育学生的过程当中，效果还是很明显的，但是学生家长对此却是看法不一。
有人觉得这样的方法很好，既能让学生意识到自己的错误，又可以让学生的学习得以巩固，可以说是一举两得了。
但是也有学生家长不是这样认为的，他们觉得这样也算是对学生的一种惩罚，学生们在接受惩罚的时候，可能脑袋里想得最多的就是怎样快速结束惩罚，因此他们在这个过程中，根本不会去认真学习知识。
所以对他们的惩罚可以说是浪费时间的表现，对于学生的学习成绩的提高，可能并没有什么好处，因此也并不提倡。
笔者认为，教育应该因材施教，一种方法是不可能对所有的学生适用的，因此也希望老师在教育学生的过程当中，能够不断学习更加适合的方式，也希望老师能够针对不同的学生，想出不同的教育方式，这样才会让教育的效果更加明显。
而作为学生家长，笔者也希望，大家在认为老师的某种教育方式不合理的时候，可以将自己的建议也一起说出来，这样家长提出的意见才有可能被重视，问题也才有可能被解决。
老师教育学生，体罚不该是目的，“育人”才是最重要的
只有在各方面的表现都非常优秀的学生，才有可能减少犯错误的机会，这也是“育人”的真正目的。
首先体罚可能激发学生叛逆心理，反而不利于教育学生，所以在教育学生的过程当中，要尽量避免对学生进行体罚，避免适得其反的情况发生。
其次体罚可能耽误学生学习的时间，从而影响学习成绩，体罚学生并不是教育的目的，让学生知识到自己的错误，并且加以改正，才是最重要的，所以笔者也是比较支持减少对学生进行体罚的。
最后只有老师懂得“育人”，才能让学生减少犯错，当一位学生足够优秀的时候，他自己就会对自己有要求，自然不会再犯错误了，所以他们也就不再需要老师去体罚他们了。
笔者寄语：
新型体罚在中小学兴起，老师不打不骂效果明显，家长对此看法不一。对于教育学生这个问题，可能不同的人会有不同的答案，不过随着现在老师的“惩戒权”变得越来越少以后，教育学生确实也成为了一个难题。
所以笔者也希望，能够适当恢复一部分老师的惩戒权，同时也需要对教师队伍中，那些不合格的老师进行管理， 如果情况严重的话，也可以对其进行开除，以儆效尤。
当然，在教育学生的过程当中，也确实是需要想出一些新的方法的，只有这样，教育学生的过程才会更有效果，学生也才会变得更加优秀！
今日讨论话题：你认为通过“罚抄写”这种方式，对学生进行新型体罚，是好事还是坏事呢？欢迎各位读者朋友，在下方评论区发表自己的观点或者看法哦！