进学校，当老师，还要注意自身安全？去上学，受教育，居然还敢伸手打老师？11月初，一起“学生打老师”案件的判决书公布了，大连两个打伤老师的“熊孩子”被判有期徒刑九个月，赔偿17498.52元。
一、特殊属性
这起学生打老师事件有三大奇葩属性。
一是老师出生于1997年，两个打人的学生小王和小吴分别出生于2001年和2002年，只比老师小了四五岁；
二是老师在管教学生的时候，被两个学生联合殴打，这俩人居然还成了“小型团伙”了；
三是时间点很值得琢磨，事发时间是2020年的12月，按照两个学生的出生日期看，他们不是高三就是大一。这个年龄犯罪，肯定有人扼腕叹息，有人痛彻心扉。
二、三方矛盾
好多人说媒体上经常曝光老师打学生，怎么不报道一下学生打老师的事情？事实情况是，见诸报端的学生打老师情况并不少见。还记得几个月前那个把课桌推倒，作势要袭击老师的学生吗？他的眼神，他的动作，令人细思极恐。还记得因为老师管教自己把老师打休克的熊孩子吗？他的恶行令人不寒而栗。
不知道从什么时候开始，孩子的教育成了学校、家长和孩子三方的博弈。太多的家长不信任学校，也不信任老师。太多的老师害怕家长闹事，在管理孩子的时候畏首畏尾。太多的学校面对家校矛盾，一味退让，反而把老师顶到前面去当背锅侠。
在这种状况下，最终受害的是谁？还不是我们的孩子。有的孩子公然顶撞老师，有的孩子经常忤逆家长，有的孩子成了小霸王，无人敢对他管教。
三、社会意义
这件事提醒家长们，别再拿“他还是个孩子”当借口了，看看小王和小吴，年满18，打伤老师，该负刑事责任就得负刑事责任，家里还得跟着赔钱。不能说这俩孩子前途尽毁，至少“进去过”这件事会给他们的一生带来不小的负面影响。
这件事提醒老师们，现在的教育环境比十年前，甚至五年前都要复杂得多。对孩子的教育，不仅仅是跟孩子打交道，还要跟家长打交道，跟校领导打交道，在面对复杂关系的同时，要注意方式方法，还得保护好自己。情怀与现实，有时候的确会产生冲突，这道选择题你怎么做？
这件事的影响会持续一段时间，可以警醒家长，可以震慑熊孩子，同时也让我们产生深度思考，过去的、现在的、未来的教育会有什么不同？
四、继承发展
中华民族有着“尊师重教”的优良传统。曾经，老师的话就是权威的代表，远的不说，在我上小学的时候，绝大多数同学哪敢对老师说个不字？原因是什么？原因是那时候我们的家长都非常尊重老师。
现在，老师的社会地位似乎下降了，很多家长对老师颇有微词，甚至有些家长当着孩子的面，对老师冷嘲热讽。我不否认老师群体中也有不靠谱的，但我们是不是至少应该对老师这份职业有些许敬畏？
以前，老师在前面引领，家长在后面助推，孩子们稳稳当当往前跑。现在，有些老师拽不动，选择了佛系，有些家长不仅不使劲还拖后腿，很多孩子自然就迷失了方向。
未来的教育会怎么样？不管你是家长还是老师，答案就在你的手里，你的心里，你的语言里。对于学生打老师被判刑，你怎么看？你觉得类似情况还重判还是轻判？来评论区聊聊吧。
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