图/视觉中国【文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
扬州大学在迎来新学期第一堂课时，又呈现了最熟悉又陌生的“上课礼”。大学作为传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一，重拾课堂礼仪这一“新鲜”事引起师生热议。
《××时报》就此开展《我看扬州大学重拾“上课礼”》征文活动。请以读者的身份，使用“尚理”这一姓名给该报的《我看扬州大学重拾“上课礼”》专栏编辑李明写一封信，就这一“新鲜”事发表自己的看法，或畅谈亲身体会。
要求：①自定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【学生作文】
重拾礼仪，时不我待
□ 陈泽萱?广州市第六中学 高三（9）班
尊敬的李明编辑：
您好！扬州大学重拾“上课礼”，我十分认同。
“上课礼”是前辈留下的无数优良传统中的一种，是同学们对老师表示尊敬的课堂礼仪。重拾“上课礼”既是新时代青年对传统文化的继承，也是优良传统对个人、对社会的一种积极塑造。
“上课！”“起立！老师好！”“同学们好！”这亲切、熟悉的上课礼，在大学校园中再现，甚至被用上了“重拾”二字，只说明这种优良传统在现代课堂中正日渐消失。
传统礼仪亟需被“重拾”。华夏泱泱大国，向来是古老东方的礼仪之邦，我们崇尚礼仪、传承礼仪，礼仪教育为先民们带来“大同社会”“天下为公”“和谐共处”等许多至今仍在发挥积极影响的先进思想。
我们都曾学过明代文学家宋濂先生求学时“立侍左右”“俯身倾耳以请”“色愈恭礼愈至”的故事，这不正是古人用礼仪表示对老师尊重的方式吗？只是如今，在生活节奏日益加速的现代社会，各种传统礼仪均在由繁变简，一句“你好”、“再见”就能代替所有。甚至像“上课礼”“下课礼”这些并不耗费多少时间的礼仪也在日益消减。不得不说，传统礼仪正在被我们忽视、淡化。
可见，重视礼仪的传统重建迫在眉睫，这也是打造学生良好个人修养的重要途径。青年是未来的一代，礼仪教育更应从青年做起。扬州大学作为“先行者”，重拾礼仪教育，及时挽回传统礼仪的颓势，营造尊师重教的氛围，他们的做法无疑做了个好榜样。
也许有人认为，礼仪是“老东西”，浪费时间。但礼仪是中华传统的一部分，是表达人与人之间相互尊重的方式。孔子曾言“不学礼，无以立”，意思是一个人如果不学会礼仪，就无法在社会立足。学习礼仪是学会做人的一堂很重要的课，不管是古时的拱手揖拜，还是现在的“你好”、“谢谢”、“再见”，都是礼仪教育下人与人相互尊重的体现。
我们可以简化礼仪，但不能没有礼仪。看看现实中的部分校园，老师在讲台上上着课，同学们却在座位上开着小会；老师上课时，迟到的学生大摇大摆地推门而入；老师一宣布下课，学生就蜂拥而出，全然不会礼让老师先行……缺少礼仪教育的年轻一代，将来步入社会时必将受到重重打击。但如果在校园里就开始强调礼仪，哪怕只是简单的“上下课礼”，也能好好教育学生尊重老师、尊重他人。这不仅利于建设和谐的师生关系，更利于提高大学生的整体修养。大学校园是传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所，重拾课堂礼仪应是对学生素质教育的不可或缺的一部分。
个人修养体现在我们生活中一点一滴的细节上，它来源于我们曾经的教育，却影响着我们的未来。提高全民修养，才能促进社会和谐稳定。
在校园中重拾“上课礼”，重拾更多优秀传统，既能提升学生的个人素质，又能构建未来更和谐的社会，何乐而不为？我急切地希望更多学校能像扬州大学一样，重拾礼仪教育，让这种“新鲜”变成“常态”。
?尚理
2020年4月4日
【教师点评】
深刻是本文的优点，它的深刻之处体现在对材料的聚焦透视。材料中的关键词包括：上课礼、大学、重拾、新鲜事等。一般同学都会关注“上课礼”“大学”这两个关键词，因为这是事件的主体，但往往忽视后面两个关键词“重拾”“新鲜事”，而这两个关键词恰恰就是这则材料的关键。
本文作者首先抓住了“重拾”一词，表明“重拾课堂礼仪是素质教育中不可或缺的一部分”，然后抓住了“新鲜事”一词，突出礼仪教育在全民个人修养中的重要作用。找准要点，条分缕析，文章自然就有深刻的力量。
（广州市第六中学高三语文教师 郭子健）
【非师点评】
文章写得观点鲜明，有理有据，层层递进，文字铿锵有力，显示出很好的文字功底，是一篇非常合乎要求的命题作文。
如果进一步要求，我会不满于文章中与少年人年龄身份不相符合的老成之气，无论是观点还是论述方式，都比较传统，如果能够引入一些较新的观点，比如从现代生活的角度来谈“仪式感”的丢失与遗憾，比纯粹谈礼仪会更贴近孩子们真实的生活。
（作家、阅读推广人、花城出版社编辑 麦小麦）
【学生作文】
师道不改，礼仪长存
□ 宋睿琪 ?广州市第六中学 高三（10）班
尊敬的李明编辑：
您好。我在贵刊上看到一则关于《扬州大学重拾“上课礼”》的报道，我想就此事件与您分享一下我的看法。
扬州大学的开学第一堂课传出久违的“上课”“起立”“老师好！”“同学们好！”等上课礼的声音。我对这件事表示高度赞同。对于“上课礼”，许多人持不同看法。有些人认为这只是拘于表面形式；还有人觉得这过于形式主义。但在我眼中，“上课礼”不只是形式，而是一种细节，是一种礼节，体现了学生对教师的尊重，体现了社会的文明素养。
“上课礼”是一堂课的开始，一声声的“老师好”构建了师生交流的桥梁，传递了师生之间的情谊。古有云：“君子隆师而亲友。”师生之间的交往更应注重礼仪。“上课礼”所蕴含的尊师重道的传统，并非“形式”二字可以概括。身为一名高三学子，我认为重拾“上课礼”，是一种尊重“师道”的体现。
“上课礼”是一种中国优秀传统文化。中国素有“礼仪之邦”美誉，“上课礼”是一种传统礼仪，而这种优良传统不应消失在历史的长河中。“上课礼”承载着尊师重道的传统美德，这种美德不仅需要传承，更应在现代社会散发其独特光彩。
小礼仪彰显大文明，我们学校在平时上课时，也十分重视“上课礼”。老师们会因学生朝气蓬勃的问好声获得愉悦的心情。现在，不少学校还重启“开笔礼”这一传统习俗。与“上课礼”一样，这都是承载了尊师重道的礼仪传统，同时“开笔礼”还能让学生领略中华传统艺术——书法的魅力。这种形式上的“礼”不仅传承了文化，也激起了现代人对礼仪的兴趣和认知。
以传统习俗激活优秀文化在现代社会的存在意义与内涵，让礼仪以“旧形式，新内涵”的方式，在神州大地上永久地存在，这也正是重拾“上课礼”的意义所在。在行“上课礼”的过程中，我们要注重的不是形式，而是其内容。正如马克思所说：“如果形式不是内容的形式，那么就没有任何价值了。”重拾上课礼的关键在于重拾礼仪。
其实，这种礼仪的体现不应只局限于师生关系之中。我们日常的人际交往中，礼仪也不应缺失。当下“怼”文化盛行，我们更要懂得何为“克己守礼”。礼仪的存在使人们彼此多了份尊重，多了空间，多了秩序。礼仪需要回归到人们的生活之中，礼仪的教育与传播必不可少。“上课礼”在大学这种传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所中盛行，更体现了“师道不改，礼仪长存”。
希望“礼”能扎根在教育这片沃土，扎根在人们心中。
尚理
2020年4月4日
【教师点评】
题目《师道不改，礼仪长存》即揭示了本文的两个写作要点：师道及礼仪。在下面的行文过程中，这两个要点也是并举出现，这种由此及彼、由表及里的写作构思，有借鉴意义。
在文章的主体部分，首先从两个方面指出重拾上课礼的意义，再指出施行“上课礼”的具体做法，递进式的结构表述清晰，思维深刻。不足之处是，全文拓展外延的力度不够，只有“开学礼”一例，略显单薄。
（广州市第六中学高三语文教师 郭子健）
【非师点评】
凡是选来刊登的作文，应该都是满足了作文基本要求的、在平均线以上的，这篇也不例外。比起上一篇，这篇显得更贴近现实生活一些，读来也更加面目可亲一些，而不是像个少年人故作老成地说古话。如果加上一些大家更加耳熟能详的论据，比如《小王子》中小王子对仪式感的评说，或者是张爱玲对仪式感的论述，再加上一些现实生活中的例子，文章可能会更好看一些。
（作家、阅读推广人、花城出版社编辑 麦小麦）
来源 | 羊城晚报·羊城派
责编 | 易芝娜