知识点：《矛和盾的集合》 收集：禹蠢糖 编辑：桂花
本知识点包括：1、矛和盾的集合课文 2、矛与盾的集合的最后一段什么意思 3、学了矛和盾的集合，我明白了什么道理 4、《矛和盾的集合》中发明家是怎样把矛和盾集合在一... 5、阅读题《矛和盾的集合》 。
《矛和盾的集合》相关知识
自相矛盾 【拼音】：zì xiāng máo dùn 【解释】：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌.比喻自己说话做事前后抵触. 【出处】：《韩非子·难一》：“楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：‘吾盾之坚,莫之能陷也.’又誉其矛曰：‘吾矛之利,于物无不陷也.’或曰：‘以子之矛陷子之盾,何如?’其人勿能应也.” 【示例】：这些理论～. 【近义词】：格格不入、杆格不入 【反义词】：自圆其说、无懈可击、天衣无缝 【语法】：作谓语、定语；用于说话或文章 【英文】：paradox
简而言之:比喻自己说话做事前后抵触.
知识拓展：
1： 写出由词语或课题联想到的成语或四字词语戏剧（）《三打白骨精》（）《姥姥的剪纸》（）《孔子游春》（）
知识要点归纳：
戏剧（ 粉墨登场 ）
《三打白骨精》（ 红颜祸水 ）
《姥姥的剪纸》（ 心灵手巧 ）
《孔子游春》（ 兴致盎然 ）
2： 【《矛和盾的集合》让我想到一个什么成语?】
知识要点归纳：
自相矛盾.
3： 根据体育项目的特点联想成语例：赛跑（争先恐后）橄榄球（）射箭（)高低杠（)接力赛跑（）举重比赛（）
知识要点归纳：
橄榄球（ 你争我夺）
射箭（ 百步穿杨)
高低杠（参差不齐 )
接力赛跑（前赴后继 ）
举重比赛（ 举重若轻）
4： 【根据体育项目联想成语接力赛跑（）射箭（）】
知识要点归纳：
根据体育项目联想成语
射箭（百步穿杨,张弓搭箭,箭不虚发,箭在弦上）
接力赛跑（齐心协力,再接再厉）
5： “从最基本的东西教起”联想到一个成语.什么成语
知识要点归纳：
成 语 循序渐进
发 音 xún xù jiàn jìn
解 释 循：按照；序：次序；渐：逐渐.指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高.
从头开始；由易到难；由浅入深；
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1：矛和盾的集合课文
提示：发明家手持矛和盾，与朋友比赛。 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关 头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子， 我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦１ 可是，这样固然...
2：矛与盾的集合的最后一段什么意思
提示：矛与盾的集合 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关 头，发明家（忽然 竟然 固然 当然）产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子， 我钻在铁屋子里，敌人就...
3：学了矛和盾的集合，我明白了什么道理
提示：学了这篇课文,我们从发明家发明坦克这件事情明白了谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者这个道理,
4：《矛和盾的集合》中发明家是怎样把矛和盾集合在一...
提示：矛能攻击，盾能防御，看着德国人的机枪 阵地和密集的碉堡，英国人就在苦苦思索 ，怎么才能突破呢？把碉堡和机枪结合起 来就可以了，但怎么结合呢？据说某一天 ，英国人看见了箭猪——箭猪碰见狮子时 把刺竖起来前进，就可以吓退狮子。于是 英国人...
5：阅读题《矛和盾的集合》
提示：1.难以招架 庞然大物 2.讲了发明家在比赛中得到了启示，发明了坦克。结果把敌军打败了。 3.盾虽然可以防御，不过太小了，就想出了“铁屋子”，可是不能 只防御呀！就把矛想成了枪口和炮口，发明家又想到：不能站着不动，还要会跑，所以要按上轮子...